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小学二年级数学专项填空和选择题

小朋友们，我们又见面啦！今天我们要一起攻克数学学习中的两个重要题型——填空题和选择题。这两种题型不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，还能锻炼我们的细心程度和分析能力哦。下面，我们就分模块来进行专项练习吧！

一、填空题

填空题就像一个个小陷阱，需要我们仔细看题，认真思考才能准确“填坑”哦！

（一）乘法的初步认识与乘法口诀

1.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。

2.一个乘数是4，另一个乘数是6，积是（）。

3.根据“五七三十五”这句口诀，可以写出的乘法算式是（）和（）。

4.7+7+7+7=（）×（），表示（）个（）相加。

5.在○里填上“+”、“-”或“×”。

3○3=64○5=206○2=4

（二）角的初步认识

1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.三角板上有（）个角，其中有（）个直角。

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

4.把一个角的两条边张开一些，这个角就变（）了。（填“大”或“小”）

（三）长度单位的认识与简单计算

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量铅笔的长度通常用（）作单位，量教室的长度通常用（）作单位。

2.一支铅笔长约18（）。教室门高约2（）。

3.1米=（）厘米。300厘米=（）米。

4.一条绳子长20米，第一次剪去5米，第二次剪去8米，这条绳子短了（）米。

（四）100以内的加减法

1.笔算加减法时，要把（）对齐，从（）位算起。

2.比37多25的数是（）；比60少18的数是（）。

3.一个数是56，另一个数是23，它们的和是（），差是（）。

4.在□里填上合适的数。

25+□=63□-34=28

二、选择题

选择题有几个选项，我们要认真读题，把每个选项都想一想，再选出最正确的那个哦！

（一）乘法的初步认识与乘法口诀

1.下面算式中，与4×5结果不相同的是（）。

A.4+4+4+4+4

B.5×4

C.4+5

2.“六六三十六”这句口诀可以计算（）道乘法算式。

A.1

B.2

C.3

3.一个因数是3，另一个因数是9，积是多少？列式是（）。

A.3+9

B.9-3

C.3×9

（二）角的初步认识

1.下面图形中，（）是直角。

A.（一个明显的锐角图形描述）

B.（一个明显的直角图形描述，如正方形的一个角）

C.（一个明显的钝角图形描述）

2.一个三角形中，最多有（）个直角。

A.1

B.2

C.3

3.下面说法正确的是（）。

A.角的边越长，角就越大。

B.用放大镜看一个角，角会变大。

C.直角都一样大。

（三）长度单位的认识与简单计算

1.我们的课桌大约高（）。

A.70厘米

B.70米

C.7厘米

2.小明身高1米30厘米，他站在凳子上高1米70厘米，凳子高（）。

A.40厘米

B.1米40厘米

C.30厘米

3.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.手指的宽度

B.课桌的宽度

C.教室的长度

（四）100以内的加减法

1.计算57+26时，个位上7加6得（），向十位进（）。

A.13，1

B.12，1

C.13，2

2.比72少29的数是（）。

A.101

B.43

C.53

3.红花有28朵，黄花比红花多9朵，黄花有多少朵？正确的算式是（）。

A.28-9

B.28+9

C.28+9+28

参考答案与解析（部分典型题）

一、填空题

1.（一）1.5+5+5；3×5；5×3（解析：几个相同的数相加可以用乘法表示，乘法口诀中交换乘数位置积不变。）

（一）3.5×7=35；7×5=35

（二）1.1；2

（三）3.100；3

（四）4.38；62（解析：63-25=38；28+34=62）

2.（其他题目答案略，可根据上述思路自行核对）

二、选择题

1.（一）1.C（解析：4×5表示5个4相加或4个5相加，C选项是4加5，结果不同。）

（一）2.A（解析：当两个乘数相同时，口诀只能写出一道乘法算式。）

（二）3.C（解析：直角的度数都是固定的，与边的长短和是否放大无关。）

（三）1.A

（四）2.B（解析：72-29，个位2减9不够减，从十位退1当10，12-9=3，十位7退1后是6，6-2=4，结果是43。）

2.（其他题目答案略，可根据上述思路自行核对）

小朋友们，今天的专项练习就到这里啦！做完题目后，一定要记得对照答案仔细检查