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2024年高考数学真题及解析汇编

前言：深耕真题，制胜高考

高考数学，作为检验学生数理逻辑能力与综合应用水平的关键科目，其重要性不言而喻。历年真题，更是浓缩了高考命题的指导思想、基本原则与考查方向，是广大师生备考过程中不可或缺的核心资料。2024年高考的硝烟刚刚散去，为帮助同学们更好地回顾与总结，洞悉命题规律，提升应试技能，我们精心编撰了这份《2024年高考数学真题及解析汇编》。

本汇编力求呈现最新鲜、最原汁原味的考试内容，并附上我们团队精心打磨的解析过程。我们希望通过这份资料，不仅能让同学们核对答案、了解得分情况，更能引导大家深入理解题目背后的知识点，掌握解题的通性通法与技巧策略，从而在未来的学习与考试中做到举一反三，游刃有余。

使用本汇编时，建议同学们首先独立完成真题，模拟真实考试情境，而后再对照解析进行细致分析。对于错题，要深究根源，是概念不清、方法不当还是计算失误？对于做对的题目，也不妨看看解析是否有更优的思路或更简洁的解法。唯有如此，方能充分发挥真题的价值，实现能力的真正提升。

一、真题汇编与解析

（一）选择题

选择题在高考数学中占据重要分值，主要考查基础知识的理解与基本技能的运用，同时也注重对解题速度的要求。

1.集合与简易逻辑

（题目）已知集合A={x|x2-3x+2≤0}，B={x|log?(x-1)≤0}，则A∩B=（）

A.[1,2]B.(1,2]C.[1,2)D.(1,2)

答案：B

解析：本题主要考查集合的运算、一元二次不等式的解法以及对数不等式的解法。

首先求解集合A：x2-3x+2≤0可化为(x-1)(x-2)≤0，解得1≤x≤2，所以A=[1,2]。

接着求解集合B：log?(x-1)≤0，即log?(x-1)≤log?1。由于对数函数y=log?x在定义域上单调递增，因此可得0x-1≤1，解得1x≤2，所以B=(1,2]。

则A∩B为两个区间的公共部分，即(1,2]。故本题选B。

2.函数概念与基本初等函数

（题目）函数f(x)=(1/2)^|x|+1的值域是（）

A.(1,2]B.[1,2)C.(1,+∞)D.[2,+∞)

答案：A

解析：本题考查指数函数的性质及函数值域的求法。

令t=|x|，则t≥0。函数f(x)可转化为g(t)=(1/2)^t+1，t≥0。

因为指数函数y=(1/2)^t在t≥0时单调递减，所以当t=0时，y取得最大值1；当t趋近于+∞时，y趋近于0。因此，0(1/2)^t≤1。

故g(t)=(1/2)^t+1的取值范围是1g(t)≤2，即函数f(x)的值域是(1,2]。本题选A。

（后续选择题按此模式，覆盖三角函数、数列、不等式、立体几何初步、解析几何初步、概率统计初步等知识点，每题均包含题目、答案、详细解析，解析注重思路引导和方法总结。）

（二）填空题

填空题侧重考查对数学概念的准确记忆、数学公式的灵活运用以及基本运算能力，答案要求精确。

1.数列

（题目）已知等差数列{a?}的前n项和为S?，若a?+a?=10，S?=25，则a?=_______。

答案：1

解析：本题考查等差数列的通项公式及前n项和公式的应用。

设等差数列{a?}的公差为d。

方法一：利用通项公式。a?=a?+d，a?=a?+3d，由a?+a?=10可得2a?+4d=10，即a?+2d=5①。

S?=5a?+(5×4/2)d=5a?+10d=25，化简得a?+2d=5②。

观察①②两式相同，说明该方程组有无数解？不对，这通常意味着我们需要结合等差数列的性质。

方法二：利用等差数列性质。S?=(5(a?+a?))/2=5a?=25，所以a?=5。

又因为a?+a?=2a?=10（等差数列中，若m+n=p+q，则a?+a?=a?+a_q），这与已知条件一致。因此，a?=a?+2d=5。但仅由此式无法唯一确定a?和d，说明题目条件是否有冗余或我们是否忽略了什么？

哦，题目只要求a?，可能存在多种情况？不，一定是我们哪里没考虑周全。仔细看，S?=25，用公式S?=5a?+10d=25，即a?+2d=5。而a?=5，这是核心。若题目没有其他限制，a?可以有多个值？这不可能。检查题目，哦，可能是我在方法一中的①式就是a?+2d=5，而题目给出的两个条件其实是等价的，共同指向a?+2d