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5.玲玲的画
第二课时
教学目标
1、听了爸爸的话，玲玲是怎样做的？她的心情了生了什么变化？
2、试着用“得意、伤心、满意”这3个词语来讲故事。
3、读第9自然段，感悟课文要告诉我们的道理。
重难点
1、听了爸爸的话，玲玲是怎样做的？她的心情了生了什么变化？
2、读第9自然段，感悟课文要告诉我们的道理。
教学过程
一、美好回顾。
1、出示词语，学生认读。
端详评奖玲玲弄脏一幅画啪的一声
2、玲玲从画好画到弄脏画，心情发生了什么变化？
二、美好探究。
任务一
朗读5-8自然段，用笔画出爸爸与玲玲的对话，思考：
玲玲不小心把画弄脏了的时候，爸爸与玲玲说了什么
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