《曹冲称象》第二课时.docx

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4曹冲称象

［教学目标］

1.正确、流利地朗读课文，借助课后习题的排序，说说曹冲称象的过程。

2.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受他的聪明才智。

3.学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。

［教学重难点］

1.借助课后题的排序，说出曹冲称象的过程。

2.对比体会“才”表达的意思。

第2课时

一、检查字词，复习导入（3分钟）

1.师：上节课我们学习了《曹冲称象》，今天曹冲也来到了我们的课堂，大家快跟他打招呼吧！

曹冲：同学们好，很高兴认识大家！上课之前我想考考你们，看谁能又快又准地读出词语。

曹冲??称象??官员???四根??柱子??议论??秤杆???砍树??重量

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