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人教版2025年七年级下册历史复习提纲

引言

亲爱的同学们，七年级下册的历史学习之旅即将告一段落。这册教材带领我们穿越时空，领略了从隋朝的统一到清朝前期的盛世与危机，感受了中国古代社会在政治、经济、文化、民族关系及对外交往等方面的辉煌成就与曲折探索。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固重点，突破难点，提升历史学科素养和应试能力。请结合教材、课堂笔记和相关习题，进行全面复习。

重要提示：本提纲以人教版教材为基础，力求知识点的准确性和系统性。由于教材版本或有细微调整，请务必以你手中的2025年人教版七年级下册历史教材为准，并结合老师的课堂讲授和个人笔记进行复习。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

概述：隋唐时期是中国古代社会的鼎盛时期，国家统一，经济繁荣，文化昌盛，对外交往频繁，制度创新影响深远，展现出前所未有的开放气象。

第1课隋朝的统一与灭亡

1.隋朝的建立和统一：

*581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

*589年，隋灭陈，统一全国，结束了长期分裂的局面，为隋唐盛世奠定基础。

2.隋文帝的统治：采取一系列措施巩固统治，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。出现“开皇之治”的治世局面。

3.大运河的开通：

*目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

*在位皇帝：隋炀帝。

*概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

*作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。

4.科举制的创立：

*隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。

*隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

*意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。

5.隋朝的灭亡：隋炀帝的残暴统治（好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度），导致大规模农民起义，618年，隋朝灭亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

1.唐朝的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

2.贞观之治：

*在位皇帝：唐太宗李世民。

*措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（如魏征），从善如流；广纳贤才，知人善任（如房玄龄、杜如晦）；政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

*表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

3.女皇帝武则天：

*中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。

*统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

*影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

4.开元盛世：

*在位皇帝：唐玄宗李隆基（前期）。

*措施：稳定政局，励精图治，重用贤能（如姚崇、宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

*表现：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第3课盛唐气象

1.经济的繁荣：

*农业：垦田面积扩大，农业生产技术不断改进（如曲辕犁、筒车），重视兴修水利。

*手工业：丝织业品种繁多，技术高超（如蜀锦）；陶瓷业有重要发展（如越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩）。

*商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2.民族交往与交融：

*政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北地区的各族首领尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。

*表现：汉族和一些北方少数民族杂居、通婚；在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任；东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如文成公主入藏嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

3.开放的社会风气：唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满