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(2025年)护理心理学试题(有答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.护理心理学研究中，观察不同文化背景下术后患者疼痛表达差异属于以下哪种研究取向？

A.生物医学模式

B.心理社会模式

C.文化心理学模式

D.认知行为模式

2.某乳腺癌患者确诊后出现否认心理防御机制，最典型的表现是？

A.反复核对检查报告

B.拒绝讨论病情细节

C.主动查阅治疗指南

D.向家人过度倾诉焦虑

3.依据应激与适应理论，ICU患者因仪器噪音引发的生理反应（如心率加快）属于应激的哪个阶段？

A.警觉期

B.抵抗期

C.衰竭期

D.适应期

4.护患沟通中，您刚才说伤口疼得睡不着，是从晚上几点开始加重的？属于哪种提问方式？

A.开放式提问

B.闭合式提问

C.引导式提问

D.共情式提问

5.老年阿尔茨海默病患者出现日落综合征（傍晚情绪烦躁、攻击行为），护理心理干预的核心是？

A.约束肢体防止自伤

B.调整环境光照节律

C.使用抗焦虑药物

D.强制进行认知训练

6.儿童静脉穿刺时，采用游戏化护理（如让患儿扮演医生给玩具打针），其心理学依据是？

A.社会学习理论

B.认知失调理论

C.自我效能理论

D.操作性条件反射

7.某术后患者因担心遗留疤痕反复询问护士会不会很难看，护士回应您的主管医生是整形修复专家，会尽量减少疤痕形成，此回应的主要不足是？

A.未关注患者情绪需求

B.缺乏专业权威性

C.过度保证增加压力

D.偏离患者核心问题

8.依据马斯洛需求层次理论，终末期患者最突出的未满足需求通常是？

A.生理需求（如镇痛）

B.安全需求（如环境稳定）

C.爱与归属需求（如家人陪伴）

D.自我实现需求（如未完成的心愿）

9.某糖尿病患者因长期血糖控制不佳出现抑郁情绪，护士通过行为契约法干预时，关键步骤是？

A.制定每日血糖监测表

B.与患者共同设定可实现目标

C.讲解高血糖的严重后果

D.鼓励家属监督饮食

10.急诊科护士面对多起创伤患者时，优先处理情绪最激动的家属体现了哪种心理护理原则？

A.整体性原则

B.个性化原则

C.预防性原则

D.可及性原则

11.孕妇产前教育中，通过视频演示分娩过程并讲解疼痛调节技巧主要针对的心理问题是？

A.分离性焦虑

B.预期性焦虑

C.创伤后应激

D.躯体形式障碍

12.某脊髓损伤患者出现转换性症状（如自觉肢体麻木但无器质性病变），护理干预的重点是？

A.强调客观检查结果

B.引导表达内心冲突

C.进行肢体功能训练

D.建议精神科会诊

13.慢性病患者治疗依从性差的心理因素中，最常见的是？

A.对药物副作用的恐惧

B.疾病认知偏差（如症状缓解=痊愈）

C.经济负担过重

D.医护人员态度生硬

14.临终患者愤怒期的典型表现是？

A.沉默流泪拒绝交流

B.指责医护人员操作失误

C.反复要求复查确认诊断

D.交代后事安排财产

15.护士在社区开展高血压患者心理调适讲座时，采用小组讨论+角色扮演的主要目的是？

A.提高信息接受度

B.节约时间成本

C.满足患者社交需求

D.评估知识掌握程度

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述护患沟通中共情与同情的区别，并举例说明如何在临床中表达有效共情。

2.列举3种常用的患者心理评估工具（需说明适用人群及评估维度），并简述心理评估在护理中的核心作用。

3.分析疾病不确定感对住院患者的心理影响（至少3个方面），并提出2项针对性护理干预措施。

4.依据认知行为理论，说明如何帮助术后焦虑患者调整灾难化思维（如手术肯定会失败）。

5.简述儿童患者常见的心理反应（年龄分段：0-3岁、4-7岁、8-12岁），并分别提出1项针对性心理护理措施。

三、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：

68岁男性患者，因急性心肌梗死入院，既往有3年高血压病史，性格急躁，常因护士操作慢抱怨你们能不能快点。入院第2天，患者得知需绝对卧床3天，情绪激动，拒绝输液，说躺这么久我要憋死了，家属反映其平时在家一刻都闲不住。

问题：

（1）分析该患者当前主要的心理问题及诱因。

（2）提出3项具体的心理护理措施（需结合心理学理论）。

案例2：

24岁女性患者，诊断为系统性红斑狼疮，首次住院治疗，入院后频繁查看手机