综合与实践：空瓶换汽水 2025湘教版数学八年级上册.pptx

第2章分式综合与实践：空瓶换汽水

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标掌握“空瓶换汽水”问题的数学模型，能根据兑换比例计算最大可饮用瓶数。01理解“借瓶策略”的数学本质（如“通过临时借入资源突破整数限制”），并能用代数表达式解释其合理性。02通过小组合作探究，经历“问题情境→模型构建→规律验证→应用拓展”的全过程。03

02新知导入在夏季，有些人喜欢喝汽水.一些生产商为了促进汽水空瓶的快速回收，提供了“空瓶换汽水”方案.夏日炎热，你喜欢吃些什么？

03新知探究想一想某品牌汽水生产商提出可以用3个空瓶再换回1瓶汽水.某人买回10瓶汽水，