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大班美术活动《树叶拼贴画》教案

汇报人：

2024-01-26

REPORTING

目录

课程介绍与目标

教学内容与方法

互动环节设计

课堂管理与氛围营造

总结回顾与拓展延伸

PART

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课程介绍与目标

REPORTING

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通过树叶拼贴画活动，孩子们可以感受大自然的魅力，培养观察力和动手能力，同时激发对美术的兴趣和创造力。

秋天是一个多彩的季节，树叶呈现出各种美丽的颜色，为孩子们提供了丰富的创作素材。

让孩子们了解树叶的形状、颜色和纹理等特征，认识不同种类的树叶。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察力、动手能力和创造力，学会运用树叶进行拼贴画创作。

让孩子们感受大自然的美丽和多彩，培养热爱自然的情感。

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收集各种形状、颜色和大小的树叶，确保树叶干净、完整。

准备胶水、剪刀、卡纸等制作材料。

准备一些树叶拼贴画的范例作品，供孩子们参考和欣赏。

播放一些关于秋天的音乐和图片，营造浓厚的季节氛围。

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PART

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教学内容与方法

REPORTING

向学员展示不同形状、大小和颜色的树叶，引导他们观察并描述树叶的特征，如形状、边缘、叶脉等。

树叶的形态与特征

讲解拼贴画的基本概念和创作原理，包括如何选择合适的树叶、如何搭配色彩和形状等。

拼贴画的基本原理

引导学员确定创作主题，如季节、动物、人物等，并帮助他们构思画面布局和元素组合。

创作主题与构思

树叶的采集与保存

指导学员在户外采集各种形状和颜色的树叶，并教他们如何妥善保存以便后续使用。

树叶的拼贴技巧

示范如何使用胶水或双面胶将树叶粘贴到画布上，并讲解如何调整树叶的位置和角度以达到理想的画面效果。

色彩的搭配与运用

指导学员根据创作主题选择合适的颜色搭配，并教他们如何运用色彩的对比和调和来增强画面的表现力。

鼓励学员根据自己的兴趣和想法确定创作主题，并提供必要的指导和建议。

确定创作主题

协助学员准备所需的树叶、胶水、画布等创作材料，并确保他们了解每种材料的使用方法和注意事项。

准备创作材料

让学员根据自己的构思开始创作，鼓励他们大胆尝试不同的组合和表现方式，同时提供必要的指导和帮助。

开始创作

组织学员将自己的作品展示出来，并引导他们相互欣赏和评价彼此的作品，以促进交流和进步。

作品展示与评价

PART

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互动环节设计

REPORTING

任务分配

让每个学生都参与到树叶的收集、挑选、拼贴和创作中，鼓励他们发挥想象力和创造力，共同完成一幅树叶拼贴画作品。

分组

将学生们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组内有不同美术基础和创意水平的学生。

合作交流

在小组合作过程中，鼓励学生们相互交流想法和技巧，培养他们的团队合作精神和沟通能力。

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让每个小组选派一名代表，向全班展示并介绍他们的作品，包括创作灵感、主题、所用的树叶种类和拼贴技巧等。

作品展示

在作品展示环节，鼓励其他小组的同学提问或发表看法，让展示者回答或解释，增加课堂互动和参与度。

互动问答

让所有学生轮流欣赏其他小组的作品，引导他们从色彩搭配、创意构思、技巧运用等方面进行评价和学习。

作品欣赏

与学生一起制定树叶拼贴画的评价标准，如创意性、美观度、技巧运用等，确保评价过程公正、客观。

制定评价标准

让每个小组对其他小组的作品进行评价，给出具体的建议和意见，帮助彼此发现优点和不足，实现共同进步。

小组互评

作为教师，要对每个小组的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方，提供建设性的意见和指导。

教师点评

PART

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课堂管理与氛围营造

REPORTING

在活动开始前，向学员们明确课堂纪律和规则，例如保持安静、尊重他人、不乱扔废弃物等。

明确课堂规则

通过设立奖励和惩罚措施，引导学员们自觉遵守课堂规则，例如表现良好的学员可以获得小礼品或表扬，而违反规则的学员则需要接受一定的惩罚或提醒。

设立奖惩机制

在活动过程中，密切关注学员们的行为表现，一旦发现有违反课堂规则的情况，及时进行干预和调整，确保课堂秩序井然。

及时干预和调整

创设有趣情境

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通过讲述与树叶拼贴画相关的有趣故事或展示精美的树叶拼贴画作品，激发学员们对活动的兴趣和参与热情。

鼓励学员自由创作

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在活动中，鼓励学员们自由发挥想象力和创造力，创作出独具特色的树叶拼贴画作品，增强他们的自信心和成就感。

开展互动游戏

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通过组织一些与树叶拼贴画相关的互动游戏，如“树叶接力”、“树叶拼图比赛”等，让学员们在游戏中感受活动的乐趣，提高他们的参与度和积极性。

了解学员基础

在活动开始前，通过与学员们交流或观察他们的作品，了解他们的美术基础和技能水平，为后续提供个性化指导打下基础。

分层分类指导

根据学员们的个体差异和技能水平，将他们分成不同