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小学英语教案

教学目标

1.知识目标：学生能够掌握并运用新的单词和短语，如“apple”,“banana”,“orange”,“fruit”,“like”,“love”等，并能够用简单的英语句子表达自己喜欢的水果。

2.能力目标：通过多种教学活动，提高学生的听、说、读、写能力，特别是口语表达能力。

3.情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心，同时教育学生要热爱水果，保持健康的生活方式。

教学重点

-掌握新单词和短语。

-能够用简单的英语句子表达自己喜欢的水果。

教学难点

-提高学生的口语表达能力。

-培养学生对英语学习的兴趣。

教学准备

-多媒体课件（包含各种水果的图片和单词）

-水果模型或实物

-英语单词卡片

-小奖励（如贴纸、小印章等）

教学过程

Step1:Warm-up(5分钟)

教师通过播放一首关于水果的英文歌曲来活跃课堂气氛，让学生跟着节奏做简单的动作，如拍手、跺脚等。歌曲结束后，教师提问：“Whatareyoudoing?”引导学生回答：“Wearesinginganddancing.”以此引入本节课的主题。

Step2:Presentation(15分钟)

1.单词教学：教师展示多媒体课件，逐一介绍新的单词和短语，如“apple”,“banana”,“orange”,“fruit”,“like”,“love”。每展示一个单词，教师都会重复几遍，并鼓励学生跟读。

2.句子教学：教师用简单的英语句子介绍自己喜欢的水果，如“Ilikeapples.”,“Ilovebananas.”。然后，教师引导学生模仿这些句子，说出自己喜欢的水果。

Step3:Practice(20分钟)

1.听音模仿：教师播放录音，让学生听音模仿，重复单词和句子。教师会在学生模仿时给予指导和纠正。

2.小组活动：学生分成小组，每组发一套水果模型或实物。学生需要用英语描述自己组的水果，如“Thisisanapple.”,“Thatisabanana.”。

3.游戏“FruitBasketUpset”：教师将水果图片放在篮子里，然后快速混合，让学生在规定时间内说出尽可能多的水果名称。

Step4:Production(10分钟)

教师鼓励学生用今天所学的单词和句子，自己编一个关于水果的小故事。学生可以互相分享自己的故事，教师会对学生的表现给予评价和鼓励。

Step5:Wrap-up(5分钟)

教师总结本节课的学习内容，强调学生需要掌握的单词和句子。教师还会表扬表现优秀的学生，并鼓励其他学生继续努力。最后，教师布置作业：让学生回家后，用英语向家人介绍自己喜欢的水果。

教学反思

本节课通过多种教学活动，如歌曲、游戏、小组活动等，提高了学生的听、说、读、写能力，特别是口语表达能力。同时，本节课也培养了学生对英语学习的兴趣，增强了他们的自信心。在教学过程中，我发现部分学生对于一些单词的发音掌握得不够准确，因此在后续的教学中，我会更加注重学生的发音训练。此外，我还会继续寻找更多有趣的教学活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。