高中生物遗传与进化章节讲稿.docxVIP

高中生物遗传与进化章节讲稿

各位同学，大家好。今天我们开始探讨生命世界中最为奇妙也最为核心的篇章之一——遗传与进化。这门学问不仅解答了“我从哪里来”的古老命题，更揭示了生命在漫长岁月中如何演变、如何适应这个复杂多变的地球环境。从孟德尔在修道院花园里的豌豆实验，到沃森和克里克发现DNA双螺旋结构的惊世突破，再到如今炙手可热的基因编辑技术，遗传与进化的思想始终贯穿其中，引领我们探索生命的奥秘。

第一章遗传的细胞基础

要理解遗传，我们首先要追溯到生命的基本单位——细胞，特别是细胞中与遗传密切相关的结构和过程。

1.1减数分裂与配子形成

我们知道，大多数动植物都是通过有性生殖繁衍后代。有性生殖的核心在于两性生殖细胞——配子（精子和卵细胞）的结合。那么，这些配子是如何产生的？它们与体细胞又有何不同？这就涉及到一种特殊的细胞分裂方式——减数分裂。

1.1.1减数分裂的概念与意义

减数分裂，顾名思义，是一种染色体数目减半的细胞分裂。它发生在有性生殖生物产生配子的过程中。原始的生殖细胞（如精原细胞、卵原细胞）通过减数分裂，由原来的二倍体（染色体数目为2n）转变为单倍体（染色体数目为n）的配子。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体数目又恢复到2n，从而保证了物种染色体数目的恒定，这是减数分裂最核心的意义之一。

1.1.2减数分裂的基本过程与主要特征

减数分裂是一个连续的过程，但为了研究方便，我们将其人为地划分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段，每个阶段又包含前、中、后、末四个时期。

*减数第一次分裂：这是一个关键的时期，其主要特征是同源染色体的联会、四分体的形成以及同源染色体的分离。

*前期Ⅰ：这个时期持续时间较长，变化也最为复杂。其中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，称为四分体。在四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生片段的交换，这就是我们常说的交叉互换，它是基因重组的重要来源之一，为生物变异提供了丰富的原材料。

*中期Ⅰ：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板上，纺锤体清晰可见。

*后期Ⅰ：在纺锤丝的牵引下，同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动。这里需要注意的是，同源染色体的分离是基因分离定律的细胞学基础。与此同时，非同源染色体之间可以自由组合，移向细胞的哪一极是随机的，这正是基因自由组合定律的细胞学基础。

*末期Ⅰ：细胞分裂为两个子细胞，每个子细胞中只含有各对同源染色体中的一条，染色体数目减半。

*减数第二次分裂：通常在减数第一次分裂结束后紧接着进行，也可能会有一个短暂的间期，但此时染色体不再复制。减数第二次分裂的过程与有丝分裂相似，主要是着丝点分裂，姐妹染色单体分离并移向两极。最终，一个原始生殖细胞经过减数分裂，会形成四个精细胞或一个卵细胞和三个极体（极体通常会退化消失）。

理解减数分裂过程中染色体行为的变化，特别是同源染色体的特殊行为，是我们后续学习遗传规律的基石。同学们在学习这部分内容时，一定要结合减数分裂的图解，在脑海中构建起染色体动态变化的过程。

1.2受精作用

成熟的精子和卵细胞通过受精作用结合，形成受精卵。在这个过程中，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。精子头部的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半来自父方（精子），一半来自母方（卵细胞）。

受精作用的意义在于：它不仅保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性；同时，由于配子的多样性以及受精过程中精子和卵细胞结合的随机性，大大增加了后代的遗传多样性，为生物的进化提供了可能。可以说，减数分裂和受精作用共同维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，是有性生殖的核心环节。

第二章遗传的基本规律

当我们理解了遗传的细胞基础之后，就可以深入探讨遗传物质是如何在亲代与子代之间传递，并遵循什么样的规律了。这就要从遗传学的奠基人——孟德尔的豌豆杂交实验讲起。

2.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）——基因的分离定律

格雷戈尔·孟德尔，一位奥地利的修道士，他通过长达八年的豌豆杂交实验，发现了生物遗传的基本规律。他选择豌豆作为实验材料是极其明智的，因为豌豆具有许多易于区分的相对性状，而且豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，在自然状态下一般都是纯种，这使得实验结果既可靠又容易分析。

2.1.1一对相对性状的杂交实验

孟德尔首先研究了豌豆的一对相对性状，例如高茎和矮茎。他用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作为亲本（P）进行杂交，发现子一代（F?）全部表现为高茎，矮茎性状似乎“消失”了。他把F?中显现出来的性状叫做显性性状（如高茎），未显现出来的性状叫做隐性性状（如矮茎）。

接着，孟德尔让F?自交，得到的子二代（F?）中，不仅有高茎，还有