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初中数学单元复习课“翻转课堂+分层教学”模式创新研究论文

摘要：本文针对初中数学单元复习课的教学现状，提出“翻转课堂+分层教学”模式，旨在探讨如何提高复习效率，促进学生的个性化发展。通过对翻转课堂和分层教学的理论基础进行分析，结合实际教学案例，探讨该模式在初中数学单元复习课中的创新应用。

关键词：初中数学；单元复习课；翻转课堂；分层教学；模式创新

一、引言

（一）1.背景及问题提出

随着教育信息化的深入推进，初中数学教学方式也在不断变革。传统的单元复习课往往采用“一刀切”的教学模式，难以满足不同层次学生的需求。在这种背景下，如何创新初中数学单元复习课的教学模式，提高复习效率，成为教育工作者关注