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基于数学思维培养的高中数学建模竞赛辅导策略研究论文

摘要：本文针对高中数学建模竞赛的特点，探讨了基于数学思维培养的辅导策略，旨在提高学生在竞赛中的表现。文章从现实意义、研究现状、研究目的与意义三个方面展开论述，为高中数学建模竞赛辅导提供实用性的策略。

关键词：数学思维、高中数学建模、竞赛辅导、策略研究

一、引言

（一）现实意义

1.高中数学建模竞赛在培养学生综合素质、创新能力方面的作用

在当前教育改革的大背景下，高中数学建模竞赛作为一种实践活动，不仅有助于提高学生的数学素养，更能锻炼学生的综合素质和创新能力。通过参加数学建模竞赛，学生可以学会如何运用数学知识解决实际问题，培养团队合作精神，提