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多元智能理论视域下初中数学几何直观能力培养实践论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨在初中数学教学中如何培养学生的几何直观能力。通过对多元智能理论的深入分析，结合具体教学实践，提出了一系列具有针对性和实用性的策略，旨在为初中数学几何教学提供有益的借鉴。

关键词：多元智能理论；初中数学；几何直观能力；培养实践

一、引言

（一）多元智能理论在初中数学几何教学中的重要性

1.多元智能理论为初中数学几何教学提供了理论支持。传统的数学教学往往重视逻辑思维和数学运算能力的培养，而多元智能理论强调个体在不同领域的智能发展，这为初中数学几何教学提供了新的视角。通过关注学生的多元智能，教师可以更好地激发学