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基于翻转课堂的高中信息技术创新教学策略与实践探索论文

摘要：本文针对当前高中信息技术教学中存在的问题，提出基于翻转课堂的创新教学策略与实践探索。通过分析翻转课堂在高中信息技术教学中的应用，探讨如何提高教学质量、培养学生自主学习能力及创新能力，为高中信息技术教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；高中信息技术；创新教学；自主学习；创新能力

一、问题的提出

（一）传统教学模式的局限性

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在传统的高中信息技术教学中，往往重视理论知识的传授，而忽略了实践操作的重要性。这使得学生在学习过程中，难以将理论知识与实际应用相结合，导致学习效果不尽如人意。例如，学生在学习编程