3.4《相同距离比快慢》教学设计 2025教科版科学三年级上册.pdf

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教科版三上科学第三单元第4课《相同距离比快慢》教学设计

一、活动主题

1.主题：小小科学家运动实验室——探究相同距离下物体运动快慢的比较方

法。

2.情景背景：学生作为“小小科学家”，在运动实验室中通过实验探究如何

比较不同物体在相同距离下的运动快慢，培养科学探究能力和团队合作精神。

二、课程标注依据

1.《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念3“物质的运动与相互

作用”中，3~4年级内容要求：“知道测量距离和时间的常用方法；能用相同路

程比时间或相同时间比路程的方法比较物体运动的快慢。”

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