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12《雷雨前》
教学目标：
一、知识与能力：
二、过程与方法：
1、通过多种形式的朗读，培养学生朗读能力。
2、借助背景资料，小组合作探究，理解象征手法的运用。
3、通过拓展迁移训练，深化象征手法的理解及运用。
三、、态度与价值观：
体会作者渴望风暴涤荡一切旧
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