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2025年高校附属中学教师招聘笔试专项练习含答案
本文借鉴了近年相关经典试题创作而成,力求帮助考生深入理解测试题型,掌握答题技巧,提升应试能力。
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.教育心理学的主要研究对象是()。
A.教育政策
B.教育方法
C.教育现象及其规律
D.教育目的
2.在教学过程中,教师通过展示实物、模型、图片等直观教具,帮助学生形成对所学知识的正确认识,这种方法属于()。
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.练习法
3.学生甲在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟钝、学习效率低下的现象,这种行为障碍属于()。
A.学习焦虑
B.学习障碍
C.学习疲劳
D.学习兴趣缺乏
4.“教育是有目的的培养人的活动”,这句话体现了教育的()。
A.社会性
B.阶级性
C.生产性
D.培养性
5.在教育过程中,教师通过创设问题情境,引导学生积极思考,自行发现问题并解决问题,这种方法属于()。
A.启发法
B.讲授法
C.演示法
D.练习法
6.学生乙在学习过程中表现出对学习内容缺乏兴趣、情绪低落、不愿参与课堂活动等现象,这种行为障碍属于()。
A.学习焦虑
B.学习障碍
C.学习疲劳
D.学习兴趣缺乏
7.教育目的的层次包括()。
A.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的
B.国家教育目的、学校教育目的、教师教育目的
C.国家教育目的、学校教育目的、学生教育目的
D.国家教育目的、课程教育目的、教师教育目的
8.在教学过程中,教师通过组织学生进行小组讨论,引导学生相互交流、相互启发,共同完成学习任务,这种方法属于()。
A.讲授法
B.讨论法
C.演示法
D.练习法
9.学生丙在学习过程中表现出记忆力差、理解能力弱、学习进度缓慢等现象,这种行为障碍属于()。
A.学习焦虑
B.学习障碍
C.学习疲劳
D.学习兴趣缺乏
10.“教育与社会发展相互制约”,这句话体现了教育的()。
A.社会性
B.阶级性
C.生产性
D.培养性
二、多项选择题(每题3分,共30分)
1.教育心理学的研究方法包括()。
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测验法
E.文献法
2.教育目的的功能包括()。
A.导向功能
B.激励功能
C.评价功能
D.调控功能
E.教育功能
3.教学方法的基本特点包括()。
A.目的性
B.创造性
C.实践性
D.科学性
E.系统性
4.学生学习过程中的常见心理障碍包括()。
A.学习焦虑
B.学习障碍
C.学习疲劳
D.学习兴趣缺乏
E.学习动机不足
5.教育与社会发展的关系包括()。
A.教育对社会发展具有促进作用
B.社会发展对教育具有制约作用
C.教育与社会发展相互促进
D.教育与社会发展相互制约
E.教育与社会发展相互独立
6.教育的本质包括()。
A.教育是人类特有的社会现象
B.教育是有目的的培养人的活动
C.教育是培养人的社会实践活动
D.教育是传递和深化人类文化经验的活动
E.教育是促进个体发展的社会实践活动
7.教师在教学过程中应遵循的原则包括()。
A.科学性与教育性相结合原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
E.系统性原则
8.学生学习过程中的常见行为问题包括()。
A.注意力不集中
B.思维迟钝
C.学习效率低下
D.对学习内容缺乏兴趣
E.情绪低落
9.教育目的的层次关系包括()。
A.国家教育目的对学校教育目的具有指导作用
B.学校教育目的对课程教育目的具有指导作用
C.课程教育目的对教师教育目的具有指导作用
D.教师教育目的对学生的学习具有指导作用
E.学生的学习对教育目的的实现具有促进作用
10.教育与社会经济的关系包括()。
A.经济发展水平对教育发展具有制约作用
B.教育发展水平对经济发展具有促进作用
C.教育与经济发展相互促进
D.教育与经济发展相互制约
E.教育与经济发展相互独立
三、判断题(每题2分,共20分)
1.教育心理学的研究对象是教育现象及其规律。()
2.讲授法是教学中最常用的教学方法。()
3.学习障碍是指学生在学习过程中表现出的一种持续的、明显的、妨碍学习的心理障碍。()
4.教育目的的层次包括国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的。()
5.讨论法是教学中一种重要的教学方法,可以培养学生的思维能力和表达能力。()
6.学习疲劳是指学生在学习过程中表现出的一种暂时的、轻微的、妨碍学习的心理状态。()
7.教育与社会发展是相互制约的关系。()
8.教育的本质是有目的的培养人的活动。()
9.教师在教学过程中应遵循科学性与教育性相结合原则。()
10.教育与社会经济是相互独立的关系。()
四、简答题(每题5分,共25分)
1.简述教育心理学的研究对象和意义。
2.简述教学方法的分类和特点。
3.简述学生学习过程中的常见心
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