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统编版(2024)三年级上册《10公共场所的文明素养》教学设计
模块
具体内容
一、教材分析
1.教材定位：本课是统编版(2024)三年级上册第四单元
《公共生活靠大家》的核心课时，衔接学生日常生活与社会公德教育，是培养公共责任意识的关键载体。
2.内容特点：以“公共场所一公共设施—文明行为”为逻辑主线，通过情境图片、案例故事、实践活动等素材，实现“认知一情感一行动”的梯度引导。
3.编写意图：立足三年级学生生活经验，从识别公共场所切入，逐步深化至爱护设施、遵守秩序，最终落实“文明素养践行”,体现“生活即教育”的课程理念。
二、学情分析
1.认知基础：已能说出公园、商场等常见场所
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