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反思性学习在初中数学教学中的实践与反思：以数学建模教学为例论文

摘要：本文以数学建模教学为例，探讨反思性学习在初中数学教学中的实践与反思。通过对教学背景的分析，提出反思性学习在提高学生数学素养、培养学生创新思维等方面的积极作用，并针对当前教学现状提出相应的教学策略。

关键词：反思性学习；初中数学；数学建模；教学实践

一、背景分析

（一）反思性学习的内涵及其在初中数学教学中的重要性

1.反思性学习的内涵：反思性学习是指学生在学习过程中，通过回顾、分析、评价和调整自己的学习行为，以达到提高学习效果和培养创新能力的一种学习方式。它强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和批判性思