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高中数学资优生导师制与教学评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制的实施及其教学评价体系的构建，以期为高中数学资优生的培养提供有效的教育模式。通过对导师制的内涵分析，以及评价体系的重要性阐述，本文提出了一种适应资优生特点的导师制教学评价体系，以期为我国高中数学资优生教育改革提供参考。

关键词：高中数学；资优生；导师制；教学评价体系

一、引言与背景

（一）1.导师制在高中数学资优生教育中的重要性

随着教育改革的不断深入，高中数学资优生的培养已成为我国教育界关注的焦点。导师制作为一种新型的教育模式，旨在为资优生提供更加个性化的教育资源，帮助他们在数学领域取得更高的成就。首先，