新时代中小学教师职业行为十项准则心得体会.docxVIP

学准则正师德铸师魂——学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》之感悟

近日，我再次静心研读《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》），每一次学习，都有新的思考与触动。《准则》并非冰冷的条文，它更像一面镜子，映照出教师职业的神圣与庄严；它又如一盏明灯，指引着我们在教书育人的道路上如何行稳致远。作为一名深耕教坛多年的教育工作者，我深感其意义深远，不仅是对教师职业行为的规范，更是对教师专业成长的期许与鞭策。

一、准则是立教之本，指引方向，铸魂育人

《准则》开篇即强调“坚定政治方向”与“自觉爱国守法”，这绝非泛泛而谈，而是立教之根本。教师作为学生成长的引路人，其自身的政治素养与家国情怀，直接影响着学生的价值取向。我们常说“学高为师，身正为范”，“身正”的首要内涵便是政治立场坚定、法治观念牢固。在日常教学中，我们应将正确的国家观、民族观、历史观、文化观融入课堂，于潜移默化中培育学生的爱国情感和社会责任感。例如，在历史课上，通过讲述先辈奋斗历程，激发学生的民族自豪感；在语文课上，通过经典文本的解读，引导学生树立正确的人生价值观。这要求我们自身首先要真学真信，将其内化为精神追求，外化为自觉行动，方能承担起“铸魂育人”的时代使命。

二、准则是执教之基，规范行为，涵养师德

“潜心教书育人”与“关心爱护学生”是教师职业的核心要义，也是《准则》的重点内容。“潜心”二字，要求我们耐得住寂寞，坐得住冷板凳，将主要精力投入到教育教学研究与实践中。这意味着要不断钻研教材教法，探索适合学情的教学模式，努力提升课堂教学的质量与效率，让学生在每一堂课中都有所得、有所悟。而“关心爱护学生”，则体现了教育的温度。这种关心，不应是居高临下的施舍，而是平等的尊重与真诚的理解。我们要关注学生的个体差异，既要看到他们的闪光点，也要包容他们的不足，用爱心、耐心和智慧去引导他们成长。同时，“加强安全防范”的提醒，也时刻警示我们，学生的安全是一切工作的前提，任何时候都不能掉以轻心，要将安全意识融入教育教学的每一个细节。

三、准则是修身之要，砥砺品格，为人师表

“坚持言行雅正”、“秉持公平诚信”、“廉洁从教”等条款，直指教师的个人品德与职业操守。教师的一言一行都具有示范效应，对学生有着深远的影响。因此，我们必须严于律己，在日常工作和生活中，注意自己的言谈举止，努力成为学生学习的榜样。“公平诚信”是维系良好师生关系和同学关系的基石，在评价学生、处理班级事务时，要一碗水端平，不偏袒、不歧视，以真诚换取真诚。“廉洁从教”更是底线要求，它守护的不仅是教师个人的清誉，更是教育这片净土的纯洁。我们要坚决抵制有偿补课、收受礼品等不正之风，以高尚的人格魅力赢得学生和家长的尊重与信赖。

四、准则是成长之梯，与时俱进，赋能发展

“勇于探索创新”和“终身学习”的要求，为教师的专业发展指明了路径。时代在发展，教育理念和教学手段也在不断更新。我们不能满足于过去的经验，更不能固步自封。要敢于尝试新的教学方法，积极运用现代教育技术，激发学生的学习兴趣和创新潜能。同时，要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，拓宽自己的知识视野，提升自身的综合素养，唯有如此，才能跟上时代的步伐，更好地肩负起培养时代新人的重任。

学习《准则》，关键在于践行。它不是一纸空文，而应成为我们日常教育教学行为的自觉遵循。在未来的工作中，我将以《准则》为镜，时常对照反思；以《准则》为尺，规范自身言行；以《准则》为帆，驱动专业成长。努力做到心中有准则，行中有规范，将立德树人的根本任务落到实处，用心用情去浇灌每一颗幼苗，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的全部力量。这不仅是职业的要求，更是一名教育工作者应有的情怀与担当。