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初中数学教学中的几何直观能力培养与可视化教学策略论文

摘要：本文旨在探讨如何在初中数学教学中培养学生的几何直观能力，并引入可视化教学策略，以提高学生对几何知识的理解和应用能力。文章首先分析了当前初中数学教学中存在的问题，然后提出了几何直观能力培养与可视化教学策略的具体实施方法，最后结合实际教学案例进行了探讨。

关键词：初中数学；几何直观能力；可视化教学；教学策略

一、引言与背景

（一）当前初中数学教学中存在的问题

1.学生对几何知识的理解不深刻

在初中数学教学中，几何部分是学生较难掌握的部分。很多学生在面对几何问题时，往往无法准确把握图形之间的关系，对几何概念的理解停留在表面，难以深入挖掘几