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小学英语教学：校园噪声问题与英语听说能力培养论文

摘要：本文针对小学英语教学中校园噪声问题对英语听说能力培养的影响进行了深入分析，提出了相应的解决策略。通过探讨校园噪声的来源、影响及对策，旨在为小学英语教师提供实用的教学建议，以提高学生的英语听说能力。

关键词：小学英语教学，校园噪声，听说能力，对策

一、背景分析

（一）校园噪声问题对小学英语听说能力培养的影响

1.噪声来源的多样性影响学生听力

校园噪声主要来源于学生活动、校园设施、周边环境等多个方面。这些噪声在课堂上形成了干扰，使学生在英语听力训练时难以集中注意力。例如，在听力练习中，学生可能因为窗外施工的噪音而无法听清录音内容，导致听力效