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高中数学建模教学对学生数学素养的影响研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学建模教学对学生数学素养的影响。通过分析数学建模教学的理论基础和实践应用，揭示其在培养学生逻辑思维、问题解决能力及创新意识方面的独特作用。结合具体教学案例，本文论证了数学建模教学在提升学生数学素养方面的显著成效，为高中数学教学改革提供了新的思路和方法。

**关键词**：高中数学建模；数学素养；逻辑思维；问题解决；创新意识

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，高中数学教学正面临着从知识传授向能力培养的转变。数学建模作为一种新兴的教学方法，以其独特的实践性和应用性，逐渐受到教育界的广泛关注。本文将从理