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小学科学课程中论证式对话与科学素养提升的实践研究论文

摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨了论证式对话在提升学生科学素养方面的实践应用。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及当前小学科学课程中存在的问题，提出了相应的改进策略，旨在为提高我国小学生科学素养提供参考。

关键词：小学科学课程；论证式对话；科学素养；实践研究

一、问题的提出

（一）论证式对话在小学科学课程中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

论证式对话作为一种互动式的教学方法，能够让学生在课堂上充分发表自己的观点，参与到科学探究的过程中。这种教学方式有助于激发学生对科学的兴趣，使他们更加主动地参与到科学学习中。在小学科学