2025年心理健康指导师考试题库（附答案和详细解析）（1102）.docxVIP

心理健康指导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

心理正常与异常的区分标准中，“三原则”不包括以下哪项？

A.主观世界与客观世界统一性原则

B.心理活动内在协调性原则

C.人格相对稳定性原则

D.社会功能完整性原则

答案：D

解析：心理正常与异常的区分依据是郭念锋提出的“三原则”，包括主观世界与客观世界统一性（主客观一致）、心理活动内在协调性（知、情、意协调）、人格相对稳定性（个性特征稳定）。社会功能完整性是评估心理问题严重程度的指标，非区分正常与异常的原则，故选D。

共情的核心是：

A.表达对来访者情绪的理解

B.分享自己的相似经历

C.给予具体的解决方案

D.评价来访者的行为对错

答案：A

解析：共情（同理心）是指咨询师设身处地体验来访者内心世界的能力，核心是准确理解并反馈来访者的情绪和感受。B属于自我暴露，C属于指导技术，D属于评判，均不符合共情定义，故选A。

以下哪种属于不合理信念的典型特征？

A.我希望这次考试能通过

B.我必须每次都做到完美

C.他可能不喜欢我

D.这件事让我有点失望

答案：B

解析：合理情绪疗法（RET）认为，不合理信念具有绝对化（必须、应该）、过分概括化（以偏概全）、灾难化（糟糕至极）特征。B项“必须”符合绝对化要求，其他选项为合理表达，故选B。

危机干预的首要目标是：

A.解决来访者的现实问题

B.防止自伤或伤人行为

C.促进心理功能恢复

D.探索危机的深层原因

答案：B

解析：危机干预的核心原则是“生命第一”，首要目标是稳定情绪、防止自杀或伤害他人的行为，后续才是功能恢复和问题解决。故选B。

青少年自我同一性混乱的典型表现是：

A.明确未来职业方向

B.频繁更换兴趣爱好和社交圈子

C.与父母保持良好沟通

D.专注于学业成绩提升

答案：B

解析：埃里克森人格发展理论指出，青少年期（12-18岁）的核心任务是建立自我同一性。同一性混乱表现为角色混乱，如频繁改变目标、兴趣或社交群体，缺乏稳定的自我认知。其他选项为适应性行为，故选B。

以下哪项不属于心理咨询的基本原则？

A.保密原则

B.价值中立原则

C.主动干预原则

D.助人自助原则

答案：C

解析：心理咨询基本原则包括保密、价值中立（不评判）、助人自助（促进来访者自主成长）。主动干预一般用于危机情况，非普遍原则，故选C。

老年期常见的心理问题不包括：

A.退休适应障碍

B.空巢孤独感

C.职业倦怠

D.记忆衰退焦虑

答案：C

解析：职业倦怠主要发生在职业发展期（中年阶段），老年期因退休离开职场，常见问题为适应退休生活、子女离开（空巢）、生理功能衰退带来的焦虑。故选C。

认知行为疗法（CBT）的核心假设是：

A.情绪问题源于潜意识冲突

B.行为改变先于认知改变

C.认知偏差导致情绪和行为问题

D.环境强化决定行为模式

答案：C

解析：CBT认为，个体对事件的认知（信念、思维）决定了情绪和行为反应，修正不合理认知可改善情绪和行为。A是精神分析观点，B是行为疗法的部分假设，D是行为主义观点，故选C。

以下哪种情况属于心理咨询的工作范围？

A.确诊的精神分裂症急性发作期

B.因考试失利产生的抑郁情绪

C.脑器质性病变引发的情绪障碍

D.酒精依赖导致的戒断反应

答案：B

解析：心理咨询针对心理正常但存在心理问题（一般/严重心理问题）的人群；精神分裂症（重性精神障碍）、脑器质性病变、物质依赖戒断属于精神科治疗范畴。B项为一般心理问题，属于咨询范围，故选B。

积极关注的本质是：

A.只关注来访者的优点

B.对来访者无条件的接纳

C.强调问题的积极后果

D.避免讨论负性情绪

答案：B

解析：积极关注是咨询师以辩证、发展的眼光看待来访者，关注其潜在资源和进步，本质是无条件接纳（包括优点与不足）。A、C、D均片面理解积极关注，故选B。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

心理健康的标准包括（）

A.智力正常

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.能适应环境变化

答案：ABCD

解析：世界卫生组织（WHO）提出的心理健康标准包括：智力正常、情绪良好、人际和谐、适应环境、人格完整。四选项均符合，故选ABCD。

以下属于非言语沟通的有（）

A.目光接触

B.身体前倾

C.重复关键词

D.沉默的时长

答案：ABD

解析：非言语沟通包括目光、表情、姿势、动作、空间距离、沉默等；重复关键词属于言语技术中的“重复”。故选ABD。

青少年网络成瘾的风险因素包括（）

A.家庭情感忽视

B.现实社交需求未满足

C.游戏设计的即时奖励机制

D.智力水平显著高于同龄人

答案：ABC

解析：网络成瘾的风险因素包括家庭功能不良（如情感忽视）、现实社交/