数据时代背景下计算机专业教育探索.pdfVIP

哈尔滨职业技术学院学报２０２５年第３期ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨａｒｂｉｎＶｏｃａｔｉｏｎａｌ＆ＴｅｃｈｎｉｃａｌＣｏｌｌｅｇｅ·２９·

数据时代背景下计算机专业教育探索

李慧

（哈尔滨剑桥学院，黑龙江哈尔滨１５００００）

摘要：计算机专业教育要契合数据发展的潮流，正视大数据视域下计算机专业教育的挑战。基于数据

时代背景特点，要适时提出有针对性的计算机专业教育改革路径，根据计算机科学技术专业教学具体实践，

阐释就如何将大数据时代特色高效融入计算机科学专业教育，使学生能够在掌握计算机专业技术基础要

义、前瞻算法与编程语言的同时，有机耦合数据时代背景来解决学习及未来工作中的棘手问题，进而实现对

计算机学科教学的改革，提高计算机专业学生的工程实践能力，从而提升人才培养质量。

关键词：数据时代；计算机专业；教育探索

中图分类号：Ｇ７１２；ＴＰ３－４文献标识码：Ａ文章编号：１００８－８９７０（２０２５）０３－００２９－０３

在数据时代背景下，基于大数据技术，高校计算钻研如何转变教学观念，并指导学生掌握自主学习

［３］

机专业教育改革一方面要提高人才培养的力度，对方法。在今后的计算机教育教学中，就需要根据

学生的学习情况与教师的教学境况进行更深入了实际的动态变化情况进行灵活调整，促成教学目标

解；另一方面要凭借先进技术手段为高校的实践教和人才培养目标的实现。

学环节提供真实的实时数据，从而为高校计算机专（三）应用领域较广泛

业的可持续发展提供全方位支撑与保障。在当今数据时代视域下，计算机在各个学科的

一、数据时代计算机专业教育的特点发展中均得到了广泛应用，派生出了更多的专业方

［４］

（一）理论与实践并重向及程序语言。在这种境况下，计算机专业这一

与大部分的学科相比较而言，计算机专业在很信息科学学科，衍生出物联网、元宇宙、人工智能、数

大程度上既亟需丰富的技术理论储备，又迫切需要字孪生和区块链等课程。计算机专业一线教师需要

在具体上机实践中熟练掌握操作能力。注重遵循个在教学中培养学生充分调动各种思维方法，诸如分

性化的原则，在具体的计算机教学中，主要指的是结析、概括、论证等方法，来探究前沿、解决问题和论证

合计算机专业学生学业实际情况，因材施教，通过教难点。此外，随着信息技术的高速发展，计算机教育

育教学方法的贯通与创新，以便提高学生创新意识与新工科、新文科、新医科和新农科等新的专业体系

和能力，使当代计算机学子成为国家培养创新型人不断交叉与耦合。计算机教学肩负着培养满足信息

［１］化社会需求的高级信息人才的重要任务，也是培养

才的后备军。

（二）更新迭代比较快跨学科、综合型人才的关键一环，更是新一轮国家教

当前，计算机行业仍处于高质量发展阶段，其在育教学改革的关键学科之一。

算法、编程及硬软件等方面都在不断更新。因此，高二、数据时代背景下计算机专业教育存在的

校计算机教育也必须做到与时偕行，与计算机行业问题

［２］（一）学科教学模式存在不足

的发展并驾齐驱。由于计算机科学技术专业的知

识迭代速度非常快，潜移默化地培养学生自主学习首先，充沛的教学计划与相对固定的教学课时

能力成为了课堂教学的一项重要任务，授课教师要有着不可调和的矛盾，目前高校中计算机专业的专

［收稿日期］２０２３－１１－１５

［作者简介］李慧（１９８１－），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，哈尔滨剑桥