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2020年10月自考00407小学教育心理学试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.小学教育心理学的研究对象是什么？()

A.小学生心理发展的一般规律

B.小学生心理辅导的理论与方法

C.小学生心理卫生与心理咨询

D.小学生心理发展的社会环境

2.2.以下哪项不属于小学生心理辅导的原则？()

A.尊重学生原则

B.整体性原则

C.教育性原则

D.保密性原则

3.3.小学生注意力发展的特点是什么？()

A.注意力稳定，容易集中

B.注意力分散，容易分心

C.注意力波动较大，但总体上逐渐稳定

D.注意力高度集中，不易转移

4.4.小学生情绪情感发展的特点是什么？()

A.情绪表达单一，情感发展迟缓

B.情绪表达丰富，情感发展迅速

C.情绪表达强烈，情感发展稳定

D.情绪表达受外界影响大，情感发展较慢

5.5.小学生认知发展的关键期是什么？()

A.6-12岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

6.6.小学生心理健康标准中的心理适应能力是指什么？()

A.情绪稳定，能够自我调节

B.与他人交往良好，能够适应环境变化

C.学习成绩优秀，知识丰富

D.身体健康，精力充沛

7.7.小学生心理辅导的主要方法有哪些？()

A.讲座法、讨论法、案例分析法

B.行为疗法、认知疗法、家庭治疗

C.心理咨询、心理测评、心理训练

D.情绪管理、注意力训练、记忆力训练

8.8.以下哪项不属于小学生心理卫生的内容？()

A.心理健康教育

B.心理健康检查

C.心理健康咨询

D.心理健康宣传

9.9.小学生心理健康教育的主要任务是什么？()

A.提高小学生心理素质，预防心理疾病

B.培养小学生良好性格，促进全面发展

C.指导小学生正确处理人际关系，提高适应能力

D.激发小学生学习兴趣，提高学习成绩

10.10.以下哪项不属于小学生心理辅导的目标？()

A.帮助小学生解决心理问题

B.提高小学生心理素质

C.促进小学生全面发展

D.增加小学生学习负担

二、多选题(共5题)

11.1.小学生心理辅导的原则包括哪些？()

A.尊重学生原则

B.保密性原则

C.整体性原则

D.教育性原则

E.发展性原则

12.2.小学生认知发展的特点有哪些？()

A.认知活动从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

B.记忆能力逐渐增强，但易受外界干扰

C.注意力发展不稳定，但逐渐集中

D.想象力丰富，但缺乏逻辑性

E.情绪情感发展迅速，但容易波动

13.3.小学生心理健康教育的内容主要包括哪些方面？()

A.心理健康教育课程

B.心理健康主题活动

C.心理健康咨询服务

D.家庭心理健康教育

E.学校心理健康教育

14.4.小学生心理辅导的技巧有哪些？()

A.倾听技巧

B.积极提问技巧

C.反馈技巧

D.建立信任技巧

E.情绪管理技巧

15.5.小学生心理辅导中，如何处理学生的隐私问题？()

A.尊重学生的隐私权

B.在必要时告知家长或相关人员

C.在辅导过程中不透露学生信息

D.保护学生的个人信息不被泄露

E.鼓励学生分享自己的隐私问题

三、填空题(共5题)

16.小学生的认知发展从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这一过程的关键期大约在[]岁。

17.小学生心理辅导的目标之一是帮助小学生[]，预防心理疾病。

18.在小学生心理辅导中，[]是建立良好辅导关系的基础。

19.小学生的情绪情感发展特点之一是[]，容易受到外界环境的影响。

20.小学生心理健康教育的内容之一是[]，旨在提升学生的心理素质。

四、判断题(共5题)

21.小学生的心理发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。()

A.正确B.错误

22.小学生的注意力发展随着年龄的增长而逐渐分散。()

A.正确B.错误

23.小学生心理辅导的目标是帮助所有学生提高学习成绩。()

A.正确B.错误

24.小学生的情绪情感发展完全不受外界环境的影响。()

A.正确B.错误

25.小学生心理健康教育可以通过课堂教学和课外活动两种方式进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明小学生心理辅导