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小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一
条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心
想：我能不能过去呢？如果在身边，问问她该怎么
办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
1．读选文，仿照例子写。
(1)跑着跑着：(ABAB式)
跳着跳着唱着唱着打扫打扫
(2)哗哗地(拟声词)：
呼呼地哇哇地汪汪地
2．“飞快地”可以看出小马能为做事非常开心。
“飞快地”还可以换成快速地。
3.选文中画线的部分是小马心里想的话，这些话说明了
(AB)(多选题)
A.小马平常习惯于依赖。B
．小马遇事情不肯动脑筋，也不愿尝试。
C．小马很独立，很有主见。
4.一条小河挡住了去路，小马为难了。如果你遇到这样
的问题，会怎样做呢？
我会亲自试一试。
使用拟声词能生动形象地表现事物的特点、人
物的心情、动作的状态等，使读者产生身临其境的
感觉。本文在描写小马去磨坊送时使用了很多
拟声词，请你也运用拟声词，写一个片段。(200字
左右)
优秀示例：
小鸟与我同欢乐
放学回到家，我看见两只漂亮的小鸟落在防护栏上。小鸟那似
绸缎般光滑美丽的羽毛吸引了我。我地“叽叽……啾啾……”
地学起了鸟。鸟儿听到我的，也喳地叫起来。
当我学起布谷鸟的：“布谷，布谷……”那两只小鸟同我
一起叫了起来，一边叫，一边四处张望，好像在寻找着春天。我高兴
极了，便继续学着各种鸟叫，一只，两只，又有几只鸟飞来，鸟儿一
边欢叫着，一边扑腾着美丽的翅膀，朝阳台飞来。
这时我乐得！便地吹起了优美动听的歌曲，小
鸟一边听一边尾巴，好像在说：“真棒！你吹得真好听……”
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