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2025年大学《防灾减灾科学与工程》专业题库——灾后心理疏导对灾民安抚的重要性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、简答题（每题6分，共30分）

1.简述灾后心理疏导对维持灾区社会秩序稳定具有哪些重要作用。

2.列举灾后灾民可能出现的三种主要心理创伤反应，并说明其常见的表现形式。

3.根据灾后恢复阶段的特点，简述心理疏导工作应遵循的基本原则。

4.简述在灾后心理疏导中，“同理心”与“界限感”这两个专业素养的重要性。

5.灾后心理疏导工作通常需要整合哪些方面的资源？请至少列举四项。

二、论述题（每题15分，共45分）

1.深入论述为何将“安抚灾民”视为灾后心理疏导的核心目标之一，并从个体心理适应和社会功能重建两个层面进行分析。

2.结合你了解的某次具体自然灾害（如地震、洪水、台风等）的案例，论述在灾后不同时期（例如：紧急救援期、临时安置期、中期恢复期），心理疏导的重点工作和具体措施应如何随之调整。

3.分析在实施大规模灾后心理疏导工作中，可能会遇到哪些主要的困难和挑战？并提出至少三条具有可操作性的应对建议。

三、方案设计题（20分）

假设你所在的城市遭遇了一次中等强度的洪涝灾害，部分城区被淹，大量居民需要转移到临时安置点，基础设施受损。请为该市应急管理部门设计一份初步的、面向临时安置点居民的短期心理疏导服务方案框架。方案应包含服务目标、主要服务内容、服务方式、参与人员及资源保障等方面的基本考虑。

试卷答案

一、简答题

1.答案：灾后心理疏导通过提供情感支持和心理干预，有助于缓解灾民的恐慌、焦虑和绝望情绪，减少非理性行为和冲突的发生，从而维护基本的社交秩序；有助于灾民适应新的生存环境，重建生活信心，促进个体与社会功能的恢复，为灾区的长期稳定奠定心理基础；有助于提升社会凝聚力，通过团体辅导等方式增强社区成员间的相互支持，形成积极的社会氛围，减少谣言传播和社会恐慌。

解析思路：考察对心理疏导社会功能的理解。需从个体情绪稳定、行为规范、社会秩序、社区凝聚力、长远稳定等多个维度作答，强调心理疏导在预防社会失序、促进社会恢复中的积极作用。

2.答案：三种主要心理创伤反应包括：创伤后应激障碍（PTSD），表现为反复闯入性回忆、噩梦、回避与创伤相关的事物、高度警觉和易激惹；哀伤反应，主要表现为对逝者或失去事物的深切悲痛、失落感、罪恶感，以及生活意义感的丧失；焦虑和抑郁情绪，表现为广泛性焦虑、恐慌发作，或持续的情绪低落、兴趣减退、精力不足等。

解析思路：考察对灾民常见心理创伤类型及其表现的掌握。需准确列举至少三种类型，并对每种类型的典型症状进行简要描述，体现对心理学知识的熟悉程度。

3.答案：灾后心理疏导应遵循：以人为本，尊重灾民主体地位和个体差异的原则；保密性原则，保护灾民的隐私和信息安全；支持性原则，提供情感关怀和积极鼓励，增强灾民应对能力；灵活性原则，根据灾民不同需求和情境调整疏导方式与内容；文化敏感性原则，理解和尊重灾民的文化背景和价值观；预防与干预相结合原则，既要处理已有创伤，也要做好后续心理健康的预防工作。

解析思路：考察对心理疏导基本原则的理解。需列举并简要说明核心原则的含义，体现对专业伦理和操作规范的掌握。

4.答案：同理心的重要性在于，它能帮助疏导人员理解灾民的痛苦和感受，建立信任关系，使灾民感到被接纳和支持，从而更愿意敞开心扉，配合疏导工作。界限感的重要性在于，疏导人员需要保持专业距离，避免过度卷入灾民的负面情绪而自身耗竭，同时也要保护灾民，避免信息过度披露或造成二次伤害，确保服务的专业性和安全性。

解析思路：考察对疏导人员核心职业素养的理解。需分别阐述同理心和界限感在建立关系、保护自身和对方方面的作用，强调其对于有效、安全开展心理疏导工作的关键意义。

5.答案：整合的资源包括：专业心理疏导人员（心理咨询师、心理治疗师、社工等）；受过基本培训的非专业志愿者或社区工作者；政府应急管理部门和民政部门；卫生系统（精神卫生机构）；教育系统（学校心理教师）；非政府组织（NGO）；媒体；社区资源（宗教场所、文化中心等）；社会支持网络（亲友、邻里）。

解析思路：考察对灾后心理疏导资源整合能力的认知。需列举尽可能多的、具有代表性的资源类型，体现对学生视野和资源动员能力的考察。

二、论述题

1.答案：将“安抚灾民”视为核心目标至关重要。首先，灾难带来巨大创伤，灾民普遍处于应激状态，极度需要情感支持和心理慰藉，安抚是缓解其即时痛苦、稳定情绪的首要步骤，有助于个体从混乱和绝望中脱离出来。其次，安抚工作能有效降低因恐惧、焦虑引发的过激行为或社会冲突，维护灾区基本秩序，为救援和恢复工作