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2025年大学《传播学》专业题库——传播学专业的毕业答辩准备
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、
简述传播学研究中“议程设置”理论的内涵及其媒体实践意义。
二、
比较并说明“魔弹论”与“使用与满足”理论的根本性差异,并指出后者对理解当代媒介使用的贡献。
三、
结合你所了解的传播现象,论述社交媒体对个体社会交往方式的影响。
四、
试述传播研究中的定性研究与定量研究方法各自的特点,并分析两者在探讨某一具体传播问题(如网络谣言传播)时可能分别扮演的角色。
五、
阐述“培养理论”的核心观点,并评价其在解释媒介长期影响方面的价值与局限。
六、
请以你自己的毕业论文(设计)为切入点,简述你选择该研究课题的背景与动机,并说明你认为该研究的主要创新点可能体现在哪些方面。
七、
在传播研究过程中,确保研究伦理的重要性为何?请结合实例说明至少三点研究伦理规范。
八、
全球化背景下,文化帝国主义与文化杂糅是两种重要的现象。请分别解释这两个概念,并探讨它们在当代跨文化传播中可能产生的影响。
试卷答案
一、
传播学研究中“议程设置”理论由美国传播学者麦库姆斯提出,其核心内涵是指大众传播媒介(包括报刊、广播、电视、网络等)通过反复报道和突出某些议题,能够影响公众对“什么议题是重要的”认知,即媒介议程。媒介议程并非直接决定人们“怎么想”,而是影响人们“想什么”,即影响公众的议题关注点。该理论强调媒介议程与公众议程之间存在着一定的对应关系,但并非一一对应。其媒体实践意义主要体现在:为媒介制定报道策略提供依据;帮助公众了解社会重要事务;为政策制定者提供决策参考;媒介可以通过议程设置功能影响公共舆论,引导社会关注特定问题。
二、
“魔弹论”(HypodermicNeedleTheory)与“使用与满足”理论(UsesandGratificationsTheory)是传播学中关于受众的两种对立理论。“魔弹论”诞生于20世纪初,认为大众传播具有强大的威力,能够像注射魔弹一样,精确地、直接地、单向地影响受众的思想、情感和行为,受众是被动、同质化的。“使用与满足”理论则诞生于20世纪40年代,由卡兹等人提出,它将受众视为主动的媒介使用者,认为人们会根据自身需求有选择地使用媒介,并从中获得满足(如信息、娱乐、社交等),媒介效果的产生是受众主动选择和利用媒介的结果,受众是主动、异质化的。后者的贡献在于:将研究视角从媒介中心转向受众中心,肯定了受众的主动性;强调了媒介使用的多样性和动机的复杂性;揭示了媒介效果的个体差异性和情境性;为媒介研究提供了新的方向,促进了受众研究的发展。两者结合,可以更全面地理解媒介与受众的关系。
三、
社交媒体对个体社会交往方式产生了深刻而复杂的影响。一方面,它极大地拓展了社会交往的范围和可能性。人们可以跨越地理限制,与远方的亲友保持联系,结识拥有共同兴趣的陌生人,形成线上社群。社交媒体提供了多样化的交往平台和工具,如即时消息、视频通话、兴趣小组等,使得交往更加便捷、高效。另一方面,它也可能导致社会交往的表面化、碎片化和非深度化。线上交往往往缺乏面对面交往的情感温度和深度,容易产生误解和隔阂。人们可能更倾向于进行浅层互动,关注点赞、评论等虚拟符号,而非实质性的情感交流。此外,社交媒体上的“点赞经济”和“表演性自我”现象,也可能扭曲个体的交往行为和人际关系。总体而言,社交媒体既为个体社会交往带来了便利和机遇,也带来了挑战和风险,其影响是双刃剑式的。
四、
传播研究中的定性研究方法主要特点包括:侧重于探索性、描述性和解释性,强调对现象的深入理解;通常采用小样本或个案研究,注重收集丰富的、非数字化的资料,如访谈、观察、文本分析等;研究过程通常比较灵活,可以根据实际情况调整研究设计和数据收集方法;研究结果以文字描述为主,强调主观意义和情境性,结论具有启发性和解释力。定量研究方法主要特点包括:侧重于检验理论、确定变量间关系,强调客观性和普遍性;通常采用大样本研究,注重收集可量化的数据,如问卷、实验数据等;研究过程通常遵循严格的逻辑和程序,研究设计和数据收集方法在研究开始前就确定好;研究结果以数字和统计图表为主,强调客观测量和统计显著性,结论具有预测性和普适性。在探讨网络谣言传播这一问题时,定性研究可以通过深度访谈、焦点小组、案例研究等方式,深入了解谣言的产生机制、传播路径、受众心理、社会影响等,揭示其背后的深层原因和社会动因。定量研究则可以通过大规模问卷调查、实验研究等方式,测量谣言的传播范围、速度、影响因素(如媒介接触、个体特质等),检验相关理论的假设,并预测谣言传播的趋势。两者结合,可以更全面、深入地理解网络谣言传播的复杂现象。
五、
“培养理论”(CultivationTheory)由美国
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