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初中英语课堂教师反馈语对学生情感态度价值观培养的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语对学生情感态度和价值观培养的实践探索。通过分析教师反馈语的概念和作用，本文列举了两种反馈语类型，并详细阐述了其在培养学生情感态度和价值观方面的具体应用，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语课堂；教师反馈语；情感态度；价值观；实践探索

一、概念阐述

（一）教师反馈语的内涵及作用

1.教师反馈语的内涵

在初中英语课堂中，教师反馈语是指教师对学生在学习过程中所表现出的态度、行为和成果给予的评价、建议和指导。教师反馈语不仅包括口头反馈，还包括书面反馈，如作业批改、试卷评语等。

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