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我识庐山
【教学目的】：1.使明白每个人都有自己独特的个性，我们要学
会自我认识；
2.学会发现和正视的优缺点；
3.充分利用自己的优点，将自己的缺点转化为积极向上的动力，形成良好的
自我意识，做到悦纳自己。
【教学重点】：使学生正确认识自己，悦纳自己。
【教学难点】：让学生正视自身的优缺点，巩固优点，转化缺点，从而做到悦纳
自己，建立自信。
【教学方法】:讲述法、讨、游戏法
【教学】：镜子
【教学过程】：
一、导入
1.小品：小峰拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不
及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要动会了，你这育
健将可要多报几项啊！”小峰却打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头
脑简单，四肢发达
2.思考动机，制造悬念，创设情境，使学生很快进入角色。
问题：你认为小峰说得对吗？为什么？你想对小峰说些什么？
通过这个小品你能明白什么？
3.偶尔一两次的考试不理想其实并不能说明什么，我们要全面、正确地认识
自己。
二、教学主体
1.小游戏《照镜子》：老师请两位同学上来，然后用染红的手指点一位学生的
鼻子，问该学生：“这？”学生回答：“鼻子。”接着再点另一位同学的额头，
问：“这？”学生回答：“额头”。学生回答的同时，颜色已经染到他们的鼻子
或者额头上了，而他们却全然不知。然后让他们面向全班同学，同学哄堂大笑，
他们感到莫名其妙，最后老师把小镜子递到他们手里，他们这才发现。
2.思考：刚才的游戏对你有什么启发？（请学生举手发言）
3.老师：脸上的脏东西，就像我们身上的优点和缺点，优缺点每个人都有，
只是别人能够把我们身上的这些东西看的很清楚，自己却看不见。然而只要我们
用小镜子一照，就看得清清楚楚了，所以，接下来，我让同学当一当这面小镜子，这
样你很快找出自己身上的优点和缺点。
Iknowthetrueface
ofMountLu
[Teachingpurposes]:1.Throughactivities,studentscanunderstandthateveryone
hastheirownuniqueality,andwemustlearntounderstandourselves;
2.Learntodiscoverandfaceuptothe
advantagesanddisadvantages;
3.Makefulluseofyourownstrengths,turnyourshortcomingsintopositive
motivation,formagoodself-awareness,andbehappywithyourself.
[TeachingFocus]:Makestudentsunderstandthemselvescorrectlyand
acceptthemselves.
[TeachingDifficulties]:Letstudentsfaceuptotheirownstrengthsandweaknesses,consolidatetheir
strengths,andtransformtheirweaknesses,soastoacceptthemselvesandbuildself-confidence.
[Teachingmet
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