典文学作品核心内容精炼与翻译.pdfVIP

•1、《荀子.劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而

青于蓝。”这与韩愈《师说》中

“，”的观

点是相同的。

•2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”

的陋习，明确的指出了从师的标

准:，，

，。

•3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：

“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈

师说中“，

，。”所描

述的现象一样。

•4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在

•5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而

且有简洁生动的语言表达，文中

“，。”

就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒

谬心态。

•6、求学需要实事求是的精神，不懂的就要去

探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说

“，，或师焉，或不焉”，否则，

就会像在《师说》中的对象一样：本

末倒置，聪明人做出糊涂事来，

“，。”

•7、在《师说》中所指的老师和教小孩子

读书的老师是不一样的，即“彼童子之

师，，。”

参考

•1、是故不必不如师，师不必贤于

•2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所

存也。

•3、士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

•4、师者，所以传道受业解惑也。

•5、位卑则足羞，官盛则近谀。

•6、句读之不知，惑之不解小学而大遗，吾未见其

明也

•7、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑

者也。

•《登高》

•1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景

物特点的句子是：

•风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

•2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长

江气势的句子是：

•无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

•3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的

感伤的句子是：

•无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

•4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和

孤独之感的句子是：

•悲秋常作客，百年多病独登台。

•5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无

限悲凉难以排遣的句子是：

•艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

•6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：

•艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。

•7、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴

的长江秋日图的句是（前人也曾把这两句誉为

“古今独步”的“句中化境”）

•无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

•8、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型

特征的句子是:

•风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。