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考研经济学硕士2025年政治经济学专项（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.社会必要劳动时间

2.剩余价值

3.社会总资本再生产

4.社会主义市场经济

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述绝对剩余价值和相对剩余价值的区别与联系。

2.简述商品拜物教现象及其产生的原因。

3.简述社会主义经济制度的优越性。

4.简述影响投资需求的主要因素。

三、论述题（每题20分，共60分）

1.论述马克思主义劳动价值论的基本内容及其当代意义。

2.论述资本主义积累的一般规律及其历史趋势。

3.论述如何理解社会主义市场经济的特殊性及其发展要求。

试卷答案

一、名词解释

1.社会必要劳动时间：在现有社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。它决定商品的价值量。其内涵包括：社会正常生产条件、社会平均劳动熟练程度和劳动强度、特定商品的生产部门。

**解析思路*：首先定义社会必要劳动时间。然后点明其决定因素：社会正常的生产条件（生产资料、技术）、社会平均的劳动熟练程度和劳动强度（劳动者）、特定商品的生产部门（行业）。最后强调其与价值量的关系。

2.剩余价值：工人所创造的、超过其劳动力价值（或工资）以上的那部分价值。它是资本主义剥削的实质，是资本家利润、利息、地租的来源。其生产方法主要有绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。

**解析思路*：首先定义剩余价值（本质是超出工资的劳动）。然后点明其经济意义（剥削实质、利润来源）。最后简述其获取的两种基本方法。

3.社会总资本再生产：社会各部门（生产资料生产部类和消费资料生产部类）资本价值补偿和实物补偿的统一过程。它要求生产资料生产部类生产的两大部类产品在价值上和实物上都能得到补偿，并且两大部类内部以及两大部类之间必须保持一定的比例关系。

**解析思路*：首先定义社会总资本再生产的概念（价值补偿和实物补偿）。然后点明其主体（两大部类）。最后强调其实现的条件（比例关系，特别是两大部类之间和两大部类内部的平衡）。

4.社会主义市场经济：在社会主义条件下，运用市场机制配置资源、调节经济活动的经济体制。它把社会主义基本制度与市场经济结合起来，既发挥计划经济的优势，又发挥市场经济的优势，实现经济的效率和公平。

**解析思路*：首先点明性质（社会主义条件下的市场经济）。然后解释其核心机制（市场配置资源）。最后概括其特征（制度与机制的结合，计划与市场的结合，效率与公平的统一）。

二、简答题

1.简述绝对剩余价值和相对剩余价值的区别与联系。

**区别*：绝对剩余价值是资本家在工人必要劳动时间不变的情况下，通过延长工作日或提高劳动强度，从而延长剩余劳动时间来生产的剩余价值。相对剩余价值是在工作日长度不变的情况下，通过提高劳动生产率，缩短必要劳动时间，从而相对延长剩余劳动时间来生产的剩余价值。

**联系*：两者都是资本家榨取剩余价值的手段，本质上是相同的（都是无偿占有的剩余劳动）。两者是相辅相成的，资本家往往会同时采用这两种方法来获取更多的剩余价值。

**解析思路*：先分别解释绝对剩余价值（延长工作日/强度）和相对剩余价值（提高劳动生产率缩短必要劳动时间）的定义。然后指出二者的主要区别点。最后强调二者的联系（本质相同、手段相辅相成）。

2.简述商品拜物教现象及其产生的原因。

**现象*：商品拜物教是指商品生产者之间似乎并不发生直接的社会关系，而通过商品这个媒介发生关系，使得人与人之间的关系颠倒地表现为物与物之间的关系。在市场上，人们似乎不是互相交换劳动，而是用商品来交换商品。

**原因*：商品拜物教的产生有客观和主观两方面的原因。客观上，商品生产是社会分工和生产资料私有制为基础的，使得商品生产者之间的社会关系被物化的形式所掩盖。主观上，商品是一种非使用价值的使用价值，其价值难以直观把握，使得人们误认为是商品本身具有交换价值。

**解析思路*：先描述商品拜物教的现象（人与人关系颠倒为物与物关系）。然后分析其产生的原因：一是社会生产方式（分工和私有制）的客观基础，二是商品本身的特殊社会形式（价值形式难以理解）。

3.简述社会主义经济制度的优越性。

**优越性*：社会主义经济制度的优越性主要体现在能够解放和发展生产力，实现共同富裕，增强国家综合实力，促进社会公平正义。具体表现在：能够集中力量办大事；能够实现按劳分配为主、多种分配方式并存，调动人民积极性；能够促进社会公平，逐步缩小收入差距，