北师大版数学一上《搭积木》课件一.pptxVIP

课件简介本课件为北师大版数学一年级上册《搭积木》的教学课件。课件包含丰富的图片、动画和互动元素，旨在帮助学生更好地理解和掌握“搭积木”的教学内容。中设by中文设置

教学目标认识积木学生能够识别不同形状、颜色和大小的积木。组合积木学生能够将不同积木组合在一起，搭建简单的图形。创意搭建学生能够发挥想象力，用积木搭建各种有趣的图形。

教学重点认识积木学习各种形状、颜色和大小的积木。认识积木的基本属性，为后续的组合和搭建打下基础。组合积木通过简单的组合，尝试创造不同的形状和图案，培养空间想象力和动手能力。搭建简单图形学习用积木搭建简单的图形，如长方形、正方形、三角形等，培养观察能力和空间认知能力。

教学难点抽象概念抽象的概念，如“形状”、“颜色”、“数量”，对于学前儿童来说较难理解和掌握。空间想象搭建图形需要学生具备一定的空间想象能力，将二维图形转化为三维立体结构。操作技巧积木的组合和拆卸需要学生具备一定的操作技巧，如手眼协调、精细动作等。

教学准备11.积木准备好不同颜色、形状和大小的积木。建议选择材质安全、颜色鲜艳的积木。22.课件准备好课件，包含图片、视频和音频等多媒体元素，以及相应的文字内容。33.教具准备一些辅助教具，例如：黑板、白板、粉笔、马克笔、投影仪等。44.其他准备一些其他辅助材料，例如：纸笔、彩色卡纸、剪刀等。

课前导入教师可以利用多媒体播放一段关于积木的视频，或者展示一些用积木搭建的精美模型，激发学生的学习兴趣。教师还可以引导学生回忆生活中常见的积木，例如：积木玩具、乐高积木等，帮助学生建立起对积木的初步认知。1播放视频激发兴趣2展示模型直观感受3回忆经验建立认知

课堂展开复习导入老师引导学生回忆上节课学习的内容，并引入新课主题“搭积木”。认识积木老师展示各种形状、颜色和大小的积木，引导学生观察并描述它们的特征。积木组合老师示范如何用积木搭建简单的图形，并鼓励学生尝试。自主探索老师鼓励学生自由发挥，用积木搭建各种创意作品，并分享作品。总结回顾老师引导学生回顾本节课的学习内容，并鼓励学生课后继续探索积木的玩法。

认识积木积木是孩子们最喜欢的玩具之一。积木可以帮助孩子们发展手眼协调能力、空间想象能力和创造力。积木可以用来搭建各种各样的东西，例如房子、汽车、动物等。

积木的形状常见形状常见的积木形状包括正方体、长方体、圆柱体、圆锥体等。多样形状除了常见的形状，还有许多其他有趣的形状，例如三角形、梯形、五边形等。

积木的颜色颜色种类积木的颜色多种多样，常见的有红色、黄色、蓝色、绿色、橙色等。还有黑色、白色、灰色、棕色等中性色。颜色作用不同的颜色可以激发儿童的想象力和创造力。颜色还可以帮助儿童识别不同的物体，学习颜色名称。

积木的大小大小比较引导幼儿观察积木，比较大小，可以用语言描述，比如“这个积木比较大，那个积木比较小”。大小分类将不同大小的积木进行分类，培养幼儿的观察力和分类能力，引导他们用“大”和“小”来描述积木。大小排序让幼儿按大小顺序排列积木，可以从大到小，也可以从小到大，锻炼他们的排序能力。

积木的数量一个IMGquery=onecolorfulplasticblock,closeup,studiolighting/两个IMGquery=twocolorfulplasticblocks,closeup,studiolighting/三个IMGquery=threecolorfulplasticblocks,closeup,studiolighting/四个IMGquery=fourcolorfulplasticblocks,closeup,studiolighting/五个IMGquery=fivecolorfulplasticblocks,closeup,studiolighting/六个IMGquery=sixcolorfulplasticblocks,closeup,studiolighting/

组合积木1单个积木认识不同形状、颜色、大小的积木2简单组合将两个或三个积木组合在一起3复杂组合将多个积木按照一定规则进行组合4创意搭建发挥想象力，自由地组合积木通过组合积木，孩子们可以学习简单的数学概念，如形状、颜色、大小和数量。此外，组合积木还可以帮助孩子们发展创造力和想象力。

搭建简单图形1认识基本形状引导学生观察积木的形状，例如正方体、长方体、圆柱体等。鼓励他们用语言描述这些形状的特点。2简单组合以简单的组合练习为主，例如用两个正方体搭建一个长方体，或用三个正方体搭建一个立方体。3观察与思考引导学生观察自己搭建的简单图形，并思考它们与生活中常见的物体有什么相似之处。

搭建复杂图形1组合