我喜欢的植物作文教案.docxVIP

我喜欢的植物作文教案

【篇一：《我最喜欢的花》作文教案】

《我最喜欢的花》作文教案教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内

进行观察；2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。重点：观察方法的掌握；比喻

句的运用。难点：记录观察结果；连句成文。教具准备：ppt。德育目

校园装扮得这么美丽呀？）学生甲：是五颜六色的花朵。学生乙：是绿绿的草地。学

生丙：是高大的树。（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很

喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来

上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）二、观察实物，掌握基本的观察方法。1

出示油菜花的有关图片，作简单介绍。2逐步引导观察，指导记录观察结果。（任何

一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观

察，并把结果记下来。）a看颜色（油菜花的叶子是什么颜色？）学生观察并回答

（他们不但观察仔细，说得也很好。就像他们说的那样，油菜花叶子的颜色是由浅绿色慢慢

变成深绿色的。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）[板书：看颜色观察深浅油

菜花叶先浅绿后深绿]b认形状（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就

连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？）学生甲：我见过荷叶，它是圆

的。学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很

小又一排排的。……（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看油菜花叶子的形状。）明

确：狭长，不宽。[板书：认形状各种各样油菜花叶狭长]c闻气味（有

些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它

们太近！）[板书：闻气味]

初高中海量作文大全

小升初中考满分高考满分高考零分

3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？明确：看——认——闻——记]

5演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。三、根据观察卡，整理句子。出

示观察卡和一篇范文。四、小结。（今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非

常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越

好的。除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。）

五、写作文具体要求：a作文要有名字；b要用到比喻句；c注意标点符号；d并写出自己的喜欢之情。

【篇二：《我喜欢的花》习作教案】

《我喜欢的花》习作教案

教学目的：

1、在本单元课文学习基础上，学习适用本单元课文的习作方法，写一写自己喜欢的花；

2、引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因；

3、习作做到有条理、语句通顺、内容具体；

4、激发学生习作兴趣，进一步培养学生习作技能；

5、学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法。

教学重点：

引导学生有顺序地观察花，了解花的特点，并写清喜欢的原因。教学难点：

学习按顺序抓住特点，运用恰当的修辞进行表达和描写的习作方法

师：谁能看着图完整的再按由远及近的顺序描述一遍？生评。出示一张放大的牵牛花图片

师：让我们把目光停留在这朵美丽的牵牛花上，除了我们刚才提到的花的形状、颜色外，还观察到了什么？

生：我还看到了花蕊。

师：能把花蕊描述的更加生动吗？

生：牵牛花中间有乳黄色的花蕊，就像满天的繁星。

师：你比喻的很形象，恰当的比喻可以使我们的文章有声有色。师：我们由牵牛花又观察到了花蕊，这又是一种什么观察方法？师：从完整的一朵牵牛花观察到牵牛花的某一部分，这是一种怎样的观察顺序？

生：这是从整体到部分地观察。

师：我们还可以从部分到整体的观察。

4、配乐朗读范文

师：听了你们对牵牛花的赞美，我也想把我记忆中的牵牛花拿出来与大家一同分享。

师：听了之后，对你们是否有所启发呢？

三、送牵牛花

师：我们不仅喜欢牵牛花的外表，更欣赏它与众不同的什么？由

牵牛花你想到了什么？

生：我更喜欢牵牛花积极向上的品格。

师：如果你有一束牵牛花，你想送给谁？为什么？四人小组交流。生：送给老师，因为老师给我们上课很辛苦。

师：听了这一番话，老师很感动，也很欣慰，谢谢你。

生：送妈妈，因为妈妈养育我很劳累。

师：你爱妈妈，你想把你最喜欢的花送给你至亲至爱的人表达你的情感。

生：我想把牵牛花送给自己。

师：你把牵牛花的品格作为你学习的动力，只要坚持不懈，相信你一定能成功。

四、