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化学学科核心素养培养策略研究

目录

内容简述................................................4

1.1研究背景与意义.........................................5

1.1.1化学教育发展趋势.....................................6

1.1.2核心素养教育改革要求.................................7

1.2国内外研究现状........................................10

1.2.1国外化学核心素养研究................................11

1.2.2国内化学核心素养研究................................14

1.3研究目标与内容........................................17

1.3.1研究目标............................................20

1.3.2研究内容............................................22

1.4研究方法与技术路线....................................23

1.4.1研究方法............................................26

1.4.2技术路线............................................27

化学学科核心素养的内涵与特征...........................28

2.1化学学科核心素养的定义................................31

2.2化学学科核心素养的构成要素............................32

2.2.1人文情怀与社会责任感................................36

2.2.2科学思维与探究能力..................................37

2.2.3实践创新与问题解决..................................39

2.2.4科学态度与价值观....................................40

2.3化学学科核心素养的特征................................43

2.3.1基础性与发展性......................................47

2.3.2综合性与独立性......................................49

2.3.3过程性与结果性......................................50

化学学科核心素养培养的现状分析.........................54

3.1化学教学现状调查......................................55

3.1.1教学内容与方法......................................56

3.1.2教学资源与评价......................................59

3.2化学核心素养培养存在的问题............................63

3.2.1教学理念滞后........................................65

3.2.2教学方法单一........................................68

3.2.3评价体系不完善......................................71

3.2.4师资力量不足........................................72

化学学科核心素养培养策略构建...........................73

4.1基于课程标准的策略设计................................77

4.1.1优化课程内容........................................78

4.1.2改革教学方法........................................81

4.2基于教学实践的策略实施............................

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