2025年大学《数理基础科学》专业题库—— 数学观念的形成与发展.docxVIP

2025年大学《数理基础科学》专业题库——数学观念的形成与发展

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题3分，共30分。下列每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的前字母填在题后的括号内。）

1.下列关于“数学观念”的理解，哪一项最为全面？

(A)数学观念是数学教材中明确陈述的定义和定理的总和。

(B)数学观念是学生在数学学习中形成的稳定的思想方式和思维习惯。

(C)数学观念是数学家在长期研究中形成的对数学本质的独特认识。

(D)数学观念是关于数学对象、结构和关系的内隐的、程序化的知识。

2.古代巴比伦数学与古希腊数学在核心观念上最显著的区别之一在于：

(A)对整数运算的掌握程度。

(B)是否使用字母表示未知数。

(C)是否强调逻辑推理和证明。

(D)对几何图形测量的关注点。

3.欧几里得《几何原本》对后世数学观念发展最重要的贡献是：

(A)系统总结了古希腊几何知识。

(B)首次引入了无理数概念。

(C)建立了公理化体系，确立了证明观念的地位。

(D)提出了“几何学即测量”的观点。

4.微积分的诞生在数学观念上实现了重大突破，其核心在于：

(A)引入了负数和虚数。

(B)确立了无穷小量作为计算工具。

(C)建立了严格的极限理论。

(D)完成了对圆周率的精确计算。

5.集合论的创立对数学观念产生了深远影响，主要体现在：

(A)使数学研究对象的范围大大扩展，将“形”纳入基本研究对象。

(B)提供了统一的数学语言和符号体系。

(C)建立了现代数学的公理化基础。

(D)使所有数学概念都能最终还原为集合。

6.“变量”观念的出现是数学发展史上的一个重要转折，它主要标志着：

(A)代数开始取代几何成为数学的主导。

(B)数学开始关注动态过程和变化关系。

(C)数学家开始研究负数和无穷大。

(D)数学研究开始依赖实验和观察。

7.在数学观念的形成过程中，下列哪一项通常不被视为核心驱动力？

(A)解决实际问题的需要。

(B)数学内部逻辑的一致性要求。

(C)哲学思辨的推动。

(D)教师个人的教学偏好。

8.皮亚杰关于儿童数学概念发展的研究揭示了：

(A)儿童对数学概念的理解与成人完全一致。

(B)儿童的数学思维发展存在特定的认知阶段和结构。

(C)形式运算阶段是儿童掌握所有数学概念的终点。

(D)社会文化因素对儿童数学观念形成没有影响。

9.数学抽象观念的特征不包括：

(A)舍弃具体事物的非本质属性。

(B)关注数学对象的本质结构和关系。

(C)生成新的、具体的、可操作的实体。

(D)常常需要借助具体实例来理解。

10.对“证明”观念进行深入探讨时，不能忽视其历史发展中的哪些核心议题？

(A)证明的有效性标准。

(B)证明的复杂性程度。

(C)证明的社会认可度。

(D)证明的篇幅长度。

二、简答题（每小题8分，共32分。请简洁明了地回答下列问题。）

11.简述“公理化思想”作为数学观念形成与发展的一个重要里程碑的历史意义。

12.比较说明“变量观念”在早期（如韦达时代）与近代（如牛顿、莱布尼茨时代）数学研究中的不同作用。

13.为什么说“无限”观念是数学史上一个长期存在且充满挑战的核心观念？

14.简述数学观念形成过程中，个体认知发展水平所起的作用。

三、论述题（每小题15分，共30分。请围绕下列问题，结合所学知识，进行较为全面和深入的论述。）

15.论述数学抽象观念在现代数学发展中的核心地位及其对数学教育的影响。

16.分析“概率观念”的形成是一个复杂的过程，涉及哪些因素？并探讨其现代科学意义。

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试卷答案

一、选择题

1.B

2.C

3.C

4.B

5.A

6.B

7.D

8.B

9.C

10.A

二、简答题

11.公理化思想是数学观念形成与发展的一个重要里程碑。其历史意义在于：首先，它提供了一种从少数几个不证自明的基础元素（公理）出发，通过逻辑推理建立整个数学理论体系的严谨方法，确立了数学的确定性、逻辑性和系统性。其次，它使得数学知识具有了结构性，便于传承、发展和应用。再次，公理化方法不仅影响了纯数学，也启发了物理学、逻辑学等其他学科的研究范式。最后，对公理体系相容性（无矛盾性