中考物理 课堂讲本 1 基础梳理篇 主题单元6 第15课时 特殊法测密度——利用浮力测密度.pptVIP

动脑学物理，越学越聪明。小美同学看到商贩将水果浸泡在某种红色液体中，她悄悄地取了些样品测量其密度，如图所示，步骤如下：①取一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜。②将玻璃管扎有薄膜的一端放入装有水的容器中的适当位置。③往玻璃管内缓慢地加入样品，直到薄膜变平为止。④测量相关物理量并计算样品的密度。例7根据上述实验步骤，请回答下列问题：(1)图中刻度尺的分度值为___cm；将玻璃管放入水中，倒入样品前橡皮膜向____(填“上”或“下”)凸起；(2)要测量的物理量是___________________________________________________________；(3)样品密度的表达式是________(用ρ水和所测物理量的符号表示)；(4)计算样品的密度ρ＝__________kg/m3。1上橡皮膜到样品液面的竖直距离h1，橡皮膜到水面的竖直距离h21.2×103[2018福建7分]小点要测量木块的密度。实验器材有：木块、弹簧测力计(0～5N)、底部固定有滑轮的水槽、细线及足量的水。(g取10N/kg)(1)先用弹簧测力计测木块的重力，如图甲所示，示数为_____N；再用细线绕过滑轮将木块与弹簧测力计连接起来，接着往水槽倒入适量的水，使木块浸没在水中，如图乙，木块在水中静止时弹簧测力计示数为1.6N。木块的体积为__________m3，密度为__________kg/m3；本实验中滑轮的作用是_________________。例82.44×10－40.6×103改变力的方向(2)小点发现，如果把水换成其他液体，测力计的示数就会不同，于是他把弹簧测力计的刻度改成相应的密度值，将该装置改装为测量液体密度的“密度计”。原弹簧测力计的1.0N刻度处应标为___________kg/m3，该密度计的刻度分布______(填“均匀”或“不均匀”)。(3)若要增大这种“密度计”的最大测量值，可以采取的方法有_________________________(写出一种即可)。0.85×103均匀换用更大量程的弹簧测力计[2024福州期末]小明测量石块的密度，进行了如下实验操作：(1)将杠杆调节水平平衡后，在两侧各挂大石块和弹簧测力计，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，如图甲所示，记录此时弹簧测力计示数为F1；例9偏小[2024三明二模3分]小夏利用身边物体测量液体密度。实验器材：刻度尺、细绳(若干)、橡皮筋、铝块(已知铝的密度为ρ铝)、石块、容器、待测液体。实验步骤如下：A.如图甲，在刻度尺左端扎上橡皮筋(橡皮筋相当于平衡螺母)，用细绳悬挂刻度尺。调节橡皮筋位置，使刻度尺在水平位置平衡；例10B.如图乙，将悬挂铝块的细绳固定于a位置并保持不变，记录Oa长度L1；C.如图乙，调节悬挂石块的细绳至b位置，使刻度尺在水平位置平衡，记录Ob长度L2；D.如图丙，将铝块浸没于待测液体中，调节右侧细绳至c位置，使刻度尺在水平位置平衡，记录Oc长度L；(1)位置c应在位置b的____(填“左”或“右”)侧。(2)待测液体的密度ρ液＝__________(用上述已知量和测量量表示)。左(3)更换待测液体，重复以上步骤，就可以测出不同液体的密度，这把可测液体密度的“密度秤”刻度是______(填“均匀”或“不均匀”)的。均匀1.[2024福建6分]“漏刻”是古代一种滴水计时的工具。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图1，滴水壶不断滴水，受水壶内由标尺与浮块组成的浮箭上升后，通过指针指向浮箭上标尺的刻度即可读取时间。(1)测滴水量：滴水壶装满水后，计划用烧杯接取滴水。为了减小误差，测量滴水的质量应选择以下方案中的____(填写序号)。①先测空烧杯质量，接水后再测滴水和烧杯的总质量。②先测滴水和烧杯的总质量，倒去水后再测烧杯质量。测得1min滴水的质量为80g，则1刻钟(15min)滴水的体积为_______cm3；①1200(2)分析测算：圆筒形受水壶内部底面积为600cm2，浮箭总重力为6N，长方体浮块的底面积为300cm2、高度为3cm。受水壶内无水时，指针对应标尺的位置标记为“←开始滴水”。滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为___N，此时受水壶内的水面高度为___cm；62(3)标尺定标：图2的标尺上每一格表示1cm，请你在标尺上对应位置标出“←3刻钟”；解：如图所示。(4)成品试测：经检测，漏刻每1刻钟的实际时间均超出15min，发现随着滴水壶内水量减少，滴水间隔时间越来越长。为使滴水间隔时间相同，小组讨论后，将滴水壶装置改进成如图3所示，依据的物理知识是_