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普职融合视角下的科普基地建设研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1科普教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2普通教育与职业教育融合需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3科普基地建设的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外科普教育及基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国内普职融合研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2.3国内科普基地建设实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、普职融合与科普基地建设的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1普职融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1普职融合的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2普职融合的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.3普职融合的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2科普基地的功能与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.1科普基地的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2.2科普基地的功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.3科普基地的建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3普职融合视角下的科普基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.1普职融合对科普基地的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.3.2科普基地在普职融合中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3.3科普基地建设的创新方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、普职融合背景下科普基地建设的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1科普基地建设的总体情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1科普基地的分布与规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.2科普基地的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.1.3科普基地的建设水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2普职融合背景下科普基地建设的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2.1提升了学生的科学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.2增进了学生对职业的认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.3促进了科技与教育的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.3普职融合背景下科普基地建设存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.3.1科普资源整合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.3.2普职课程衔接不畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.3.3师资队伍建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7