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小学生手机使用行为与学校教育管理的关系研究论文

**摘要**：随着智能手机的普及，小学生手机使用行为日益普遍，这对学校教育管理提出了新的挑战。本文旨在探讨小学生手机使用行为与学校教育管理之间的关系，分析手机使用对小学生学习和心理的影响，并提出相应的教育管理策略。通过对相关文献的梳理和实证研究，本文发现合理的手机使用可以促进学习，但过度使用则会导致学习效率下降和心理问题。基于此，学校应建立健全的手机使用管理制度，引导学生正确使用手机，以促进其全面发展。

**关键词**：小学生；手机使用；学校教育管理；关系研究

一、引言与背景

（一）1.智能手机的普及与小学生使用现状

随着信息技术的迅猛发展，智