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基于核心素养的初中英语听说教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中英语听说教学策略，分析当前初中英语听说教学中存在的问题，并提出相应的教学策略。通过调查、分析、实践，本文为提高初中英语听说教学效果提供了一定的理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；初中英语；听说教学；教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中英语听说教学现状分析

当前，初中英语听说教学普遍存在以下问题：首先，部分教师对听说教学的重要性认识不足，导致教学过程中重视程度不够，课堂教学以语法、阅读为主，听说训练相对较少。其次，教学方法和手段单一，很多教师仍然采用传统的“填鸭式”教学，无法激发学生的学习兴趣和积极性。再次，