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第二章-整式的加减-复习课

一、整式的有关概念1.单项式：都是数或字母的，这样的式子叫做单项式，单独的一个数或一个字母也是单项式．2.单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．积3.单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．知识梳理2021/1/42

4.多项式：几个单项式的叫做多项式．5.多项式的次数：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数．6.整式：统称整式．和单项式与多项式知识梳理2021/1/43

二、同类项、合并同类项1.同类项：所含字母，并且相同字母的指数也的项叫做同类项．几个常数项也是同类项．2.合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变．相同相同注意：(1)同类项不考虑字母的排列顺序，如－7与是同类项；(2)只有同类项才能合并，如x2＋x3不能合并．知识梳理2021/1/44

三、整式的加减一般地，几个整式相加减，如果有括号就先，然后再．去括号合并同类项知识梳理2021/1/45

整式的有关概念A√√√考点1考点讲解2021/1/46

3易错警示：单项式的次数和系数、多项式的次数和项是容易混淆的概念，须辨别清楚.针对训练2021/1/47

同类项例2若3＋5y2与x3的和是单项式，求的值．【解析】由题意可知3＋5y2与x3是同类项，所以x的指数和y的指数分别相等．考点2考点讲解2021/1/48

2.若5x2y与xm是同类项，则()()若单项式a2b与3能合并，则(),()２111只有同类项才能合并成一项针对训练2021/1/49

去括号例3已知A＝x3＋2y3－2，B＝－y3＋x3＋22，求：(1)A＋B；(2)2B－2A.【解析】把A，B所指的式子分别代入计算．解：(1)A＋B＝(x3＋2y3－2)＋(－y3＋x3＋22)＝x3＋2y3－2－y3＋x3＋22＝2x3＋y3＋2.(2)2B－2A＝2(－y3＋x3＋22)－2(x3＋2y3－2)＝－2y3＋2x3＋42－2x3－4y3＋22＝62－6y3.考点3考点讲解2021/1/410

方法技巧：去括号时用注意：（1）括号前是“－”号，去括号时括号内各项要改变符号；（2）运用乘法分配律时不要漏乘其中的项.考点讲解2021/1/411

3．下列各项中，去括号正确的是()A．x2－(2x－y＋2)＝x2－2x＋y＋2B．－(m＋n)－＝－m＋n－C．x－(5x－3y)＋(2x－y)＝－2x＋2yD．－(－＋3)＝3C针对训练2021/1/412

例4若A是一个三次多项式，B是一个四次多项式，则A＋B一定是()A．三次多项式B．四次多项式或单项式C．七次多项式D．四次七项式【解析】A＋B的最高次项一定是四次项，至于是否含有其它低次项不得而知，所以A＋B只可能是四次多项式或单项式.故选B.B你能举出对应的例子吗？考点讲解2021/1/413

4．若A是一个四次多项式，B是一个二次多项式，则A－B()A．可能是六次多项式B．可能是二次多项式C．一定是四次多项式或单项式D．可能是0C考点讲解2021/1/414

整式的加减运算与求值【解析】如果把x的值直接代入，分别求出A，B，C的值，然后再求3A＋2B－36C的值显然很麻烦，不如先把原式化简，再把x值代入计算．考点4考点讲解2021/1/415

方法技巧：在求多项式的值时，一般情况是先化简，然后再把字母的值代入化简后的式子中求值，化简的过程就是整式运算的过程.考点讲解2021/1/416

5.化简后再求值：5x2-28(x2-2y)+3(2x2-3y)，其中12(13)2=0．分析：原式去括号合并得到最简结果，利用非负数的性质求出x与y的值，代入计算即可求出值．解：原式=5x2-28x2+166x2-93x2-5y.因为2(3)2=0，所以2=0，3=0，即2，3，则原式=12-15=-3．针对训练2021/1/417

设n表示自然数，用关于n的整式表示出来.例6：从2开始连续的偶数相加,它们和的情况如下表:与整式的加减有关的探索性问题考点5考点讲解2021/1/418

⑴s与n之间有什么关系？能否用一个关系式来表示？分析:观察上表,当1时1×2,即第一个数字是1,第二个数字是2;当2时2+4=6=2×3,第一个数字是2,第二个数字是3,依此