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初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因与心理辅导策略论文

摘要：本文针对初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因进行分析，并提出心理辅导策略，以帮助学生克服写作焦虑，提高作文水平。本文从教育心理学角度出发，列举了两个方面的成因，并针对每个成因提出了相应的心理辅导策略。

关键词：初中语文作文教学；写作焦虑；成因；心理辅导策略

一、引言

（一）初中语文作文教学中学生写作焦虑的成因

1.学生个体差异导致写作焦虑

在初中语文作文教学中，学生的个体差异是一个不容忽视的问题。由于每个学生的性格、兴趣、认知能力等方面存在差异，他们在面对作文写作时会产生不同的心理反应。一部分学生可能因为自身表达能力较弱，对作文写