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人力资源开发与管理考试模拟题及答案
一、单选题(共66题,每题1分,共66分)
1.以下()不属于人力资源开发原理中的素质开发原理。
A、压力原理
B、用人适中原理
C、富集原理
D、用进废退原理
正确答案:A
2.由追求自我生存至家庭集体生存与发展而产生的动力是
A、自主动力
B、生存动力
C、目标动力
D、需要动力
正确答案:B
3.人力资源的能力按层次的不同可分为初级能力和高级能力,以下选项中不属于高级能力的是()
A、经验
B、智慧
C、才能
D、人的天赋
正确答案:A
4.在()的影响下,企业生产与经营必然是劳动密集型的,是一种工作效率低下的“大锅饭”运营模式。
A、人员学历观
B、人员素质观
C、成年人口观
D、在岗人员观
正确答案:D
5.在培训体系内的PDCA循环,D是指()
A、培训的组织与实施
B、培训规划/计划
C、培训评估
D、培训工作的改进
正确答案:A
6.在马斯洛的需要层次理论中,()包括免受生理和心理伤害的保护,获得稳定的生活和交往的环境。
A、生理需要
B、尊重需要
C、安全需要
D、爱与归属需要
正确答案:C
7.以测评管理素质为中心的标准化的评价活动是()
A、面试
B、笔试
C、评价中心技术
D、心理测验
正确答案:C
8.股权激励的一个重要功能是降低监督和()
A、代理成本
B、时间成本
C、沉没成本
D、机会成本
正确答案:A
9.由培训者建立一个“实验室”,让参与者公开表达情感,提高受训者对自己行为和他人行为的洞察力,这种培训方法是()
A、工作指导培训
B、敏感性训练
C、讲课法
D、管理竞赛
正确答案:B
10.美国的资本与产出比在1869?1888年为3.2,在1909?1928年为3.6,但到了1946?1955年却下降为2.5。这一现象我们称之为()
A、库兹涅茨之谜
B、社会保障之谜
C、传统经济增长之谜
D、现代经济增长之谜
正确答案:A
11.有关资料研究表明,美国人力资源管理及其专业教育起源于()。
A、第二次世界大战后
B、第一次世界大战前
C、第二次世界大战前
D、第一次世界大战后
正确答案:B
12.工作分析是一个过程,并非一成不变的标准,需要不断根据企业的战略目标来修订,从而达到人力资源的优化管理,这体现了工作分析的()
A、系统性
B、动态性
C、目的性
D、基础性
正确答案:B
13.社会经济核心生产要素是
A、食物
B、劳动力
C、金钱
D、土地
正确答案:D
14.通过培训使员工掌握完成本职工作所需要的业务知识是指()
A、基本技能培训
B、工作态度培训
C、新员工培训
D、专业知识培训
正确答案:D
15.让受训者在多个部门之间轮流工作,使他们有机会接触和了解到组织其他的工作情况,这种培训方法是()
A、在职培训
B、工作轮换
C、工作扩大化
D、电脑化指导
正确答案:B
16.持在岗人员观的人认为()
A、人力资源即具有劳动能力的全部人口,确切地说,是16岁以上的具有劳动能力的全部人口
B、人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员
C、人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的体力、脑力和心力的总和
D、人力资源等同于人力资本
正确答案:B
17.政府为用人单位、求职人员提供就业服务的专业性机构是()
A、猎头公司
B、人才招聘网站
C、人力资源公司
D、职业介绍所
正确答案:D
18.组织根据内外环境及特殊目的而对某类员工进行的薪酬调整称为()
A、生活指数调整
B、特殊调整
C、奖励性调整
D、效益调整
正确答案:B
19.需求导向原理是指在人力资源开发过程中,首先要注意组织的需求与()的需求。
A、岗位
B、内容
C、职务
D、个体
正确答案:A
20.人力资源管理紧紧围绕组织的价值链展开工作,更加突出人力资源管理对组织的价值贡献,注重为内外部顾客提供附加值,是战略人力资源管理的()特征。
A、价值导向性
B、战略性
C、知识性
D、人本性
正确答案:A
21.行为锚定评价法是由美国学者史密斯和肯德尔在美国()的资助下于1963年研究提出的一种考评方法。
A、全国农民联合会
B、全国军人联合会
C、全国工人联合会
D、全国护士联合会
正确答案:D
22.下列不属于人力资源素质开发原理的是()
A、用人适中原理
B、用进废退原理
C、富集原理
D、需求导向原理
正确答案:D
23.某些岗位,分析者不可能实际去做,或是不可能去现场观察或者存在难以观察的情况,或需要进行短时间或长时间的心理特征的分析,以及被分析的对象是对文字理解有困难的人,这种情况下采用的工作分析方法是()
A、问卷法
B、工作日志法
C、观察法
D、访谈法
正确答案:D
24.下列对360度考评法的描述,错误的是()
A、严格说,360度考评法是一种全面考评的思想
B
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