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小学语文与历史的跨学科主题教学策略探讨论文

摘要：本文以小学语文与历史的跨学科主题教学为研究对象，旨在探讨如何将两者有效结合，以提高学生的综合素质。通过分析现有教学实践中存在的问题，提出相应的教学策略，为小学语文和历史教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；历史；跨学科；主题教学；策略

一、问题的提出

（一）1.小学语文与历史学科间的融合程度不高

在当前的小学教育中，语文和历史学科往往被划分为两个独立的教学领域，彼此之间的融合程度较低。一方面，语文教学更多地关注语言表达、文学素养的培养，而忽视了历史背景的渗透；另一方面，历史教学则过于注重历史事件的叙述，忽略了与语文知识的内在联系。这种分离的现