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基于核心素养的初中古诗词背诵技巧探究与应用论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中生古诗词背诵的难点和问题，探讨古诗词背诵的技巧，并结合实际应用，提出相应的策略。通过对初中生古诗词背诵现状的分析，旨在提高学生的古诗词背诵能力，培养学生的文学素养和审美情趣。

关键词：核心素养；初中生；古诗词背诵；技巧；应用

一、引言

（一）1.背景及意义

随着教育改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育工作的核心任务。古诗词作为我国传统文化的瑰宝，对学生的文化素养、审美情趣和道德修养具有深远的影响。然而，在实际教学中，许多初中生对古诗词背诵感到困难重重，导致学习效果不佳。因此，本研究旨在探讨基于核心素养的