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四级上册信息技术教学设计
课题第2节《整理多样的数据》单元三单元学科信息技术年级四年级
【核心素养】
信息意识：
能意识到上节课收集的体检数据需要有序整理，知道数据处理工具能让杂乱
数据变“听话”，就像发现书桌乱了要收拾一样，主动想用工具解决数据整理问
题，比如会想“用什么能把全班体检数据好好归置归置”。
计算思维：
能跟着老师一步步思考班
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