统编版五年级语文上册专项卷（六）——口语交际与综合实践试题卷.docxVIP

统编版五年级语文上册专项卷（六）——口语交际与综合实践试题卷

一、选择题（每题3分，共15分）

1.班级计划开展“家乡传统节日习俗”主题分享会，下列说法最适合作为开场发言的是（）

A.大家快听我说，我知道家乡端午节特别有意思！

B.各位同学，今天我们一起聊聊家乡传统节日的那些事儿，相信每个人都有精彩的故事要分享。

C.赶紧开始吧，我还等着听别人怎么说呢。

D.老师让我们开这个分享会，我也不知道该说什么。

2.当你在图书馆看书时，旁边同学小声交谈影响到你，你会怎样礼貌地提醒对方？（）

A.别说话了，吵死了！

B.同学，这里是图书馆，能不能请你们先安静一下，看完书再聊呀？

C.你们再说话我就告诉管理员了！

D.假装没听见，自己换个位置。

3.在“推荐一本好书”口语交际活动中，下列推荐理由最充分的是（）

A.这本书很好看，你们都应该读。

B.《__________》这本书里有很多有趣的故事，主角勇敢又聪明，还能让我们学到不少做人的道理，比如遇到困难不要轻易放弃。

C.我喜欢这本书，所以推荐给大家。

D.这本书的封面设计很漂亮。

4.开展“节约用水”综合实践活动时，最适合的调查方式是（）

A.只询问自己的家人。

B.随机采访小区居民、观察学校和家庭的用水情况，并记录下来。

C.只在网上找一些资料。

D.不进行调查，直接编造数据。

5.当同学向你请教一道难题，你暂时也不会做，你会说（）

A.我都不会，你问别人去吧！

B.这道题我也不太懂，不如我们一起看看课本，或者待会儿问问老师，一起研究一下？

C.这么简单的题都不会，你真笨！

D.别烦我，我没时间。

二、口语交际情景问答（每题8分，共40分）

1.情景：你的好朋友最近总是沉迷于玩手机游戏，耽误了学习和休息，你想劝说他合理安排时间。你会怎么说？

1.情景：学校要组织一次“校园义卖”活动，目的是为贫困地区的孩子捐款，老师让你向同学们介绍这次活动的意义和流程，你会怎么说？

1.情景：你不小心把同学的文具盒碰到地上，文具撒了一地，你会怎么向同学道歉并处理这件事？

1.情景：家里来了一位陌生的客人，爸爸妈妈暂时不在家，你会怎样礼貌地接待客人？

1.情景：在“我的理想”主题演讲中，你想分享自己的理想以及为实现理想打算怎么做，你会怎么说？

三、综合实践活动设计（共25分）

学校计划开展“身边的传统文化”综合实践活动，请你参与设计，完成以下任务。

1.为这次活动拟定一个具体的活动主题：________________________（5分）

2.设计两个活动环节，并说明每个环节的目的（12分）

（1）环节一：________________________

目的：________________________________________________________________

（2）环节二：________________________

目的：________________________________________________________________

3.活动结束后，你打算用什么方式展示活动成果？（至少两种，8分）

四、案例分析（共20分）

阅读下面的口语交际案例，回答问题。

案例：在“保护环境，从我做起”主题讨论会上，小明说：“保护环境是大人的事，我们小孩子根本做不了什么，随便扔点垃圾也没关系。”

1.小明的说法是否正确？为什么？（10分）

1.如果你是小明的同学，你会怎样反驳他的观点并劝说他参与到保护环境的行动中？（10分）

参考答案及解析

一、选择题

1.B解析：开场发言需礼貌、简洁，能引出主题，A语气过于急切，C态度敷衍，D缺乏积极性，B符合要求。

2.B解析：提醒他人要礼貌，A、C语气生硬，容易引发矛盾，D未直接解决问题，B既表达了需求，又尊重对方，最为合适。

3.B解析：推荐好书需说明具体优点，A、C、D理由笼统，B既提到书名（需补充具体书名），又说明故事特点和收获，理由充分。

4.B解析：综合实践调查需全面、客观，A、C调查范围狭窄，D数据不真实，B多种方式结合，调查更全面。

5.B解析：面对同学请教，需友好、互助，A、C、D态度不友好，B体现了合作解决问题的态度，符合要求。

二、口语交际情景问答（示例）

1.示例：“XX，我发现你最近经常玩手机游戏到很晚，这样不仅会让你第二天上课没精神，耽误学习，长期下来对眼睛也不好。我们可以约定每天只玩一小会儿游戏，把更多时间用在学习和休息上，周末还能一起去户外活动，你觉得怎么样？”

解析：劝说时要先表达关心，指出问题，再提出合理建议，语气要友好